تاثیر حذف انتگرال بر یادگیری درس فیزیک در دانشگاه

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر درباره مشکلاتی که حذف انتگرال از دوره پیش از دانشگاه ایجاد کرده است، گفت: دانشجویانی که به تازگی وارد دانشگاه می شوند، - دکتر داریوش کیانی با بیان این که ماحصل بسیاری از قسمت های حساب و دیفرانسیل که در مدارس به دانش آموزان تدریس می شود، درک مقدماتی انتگرال است ، اظهار کرد: حذف انتگرال مانند این است که درختی را کاشته ایم، با زحمت آن را به ثمر رسانده ایم و حالا آن را رها کرده و از ثمره آن هیچ بهره ای نمی بریم.

این مشابه تصمیمی است که در این مورد اتخاذ شده است.

استاد ریاضی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: ممکن است پاسخ برخی از مسئولان آموزش و پرورش این باشد که مگر ما دانش آموزان را لزوما برای ورود به دانشگاه تعلیم می دهیم؟ پاسخ این است که اتفاقا ما همچنین نگران افرادی هستیم که وارد دانشگاه نمی شوند، به عنوان یک مثال ساده، وقتی شخصی به عنوان یک تکنسین ساده حتی با مدرک دیپلم وارد شرکتی می شود و می خواهد مساحت یا حجم یک شی را حساب کند، اگر این شی شکل روتین اشیای هندسی را نداشته باشد که غالبا نیز چنین است، این انتگرال است که به او در این راستا کمک می کند.

وی افزود: توصیه من این است که حتی در مدارس فنی و حرفه ای هم باید طوری مباحث ریاضیات تدوین شود که به انتگرال ختم شود.