سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ فرزندتان را به ربات آزمون دهنده تبدیل نکنید!

هر نوع آموزش در هر سطحی که در دوره کودکی ( زیر 12 سال) متصور است قابلیت جبران در دوره نوجوانی را داراست اما و هزار اما که کودکی از دست رفته هرگز جبران پذیر نیست چه برسد به آزار و آسیب های روحی که عمری ممکن است گریبانگیر کودک شما باشد.

- سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ فرزندتان را به ربات آزمون دهنده تبدیل نکنید! هر نوع آموزش در هر سطحی که در دوره کودکی ( زیر 12 سال) متصور است قابلیت جبران در دوره نوجوانی را داراست اما و هزار اما که کودکی از دست رفته هرگز جبران پذیر نیست چه برسد به آزار و آسیب های روحی که عمری ممکن است گریبانگیر کودک شما باشد.

 عصر ایران؛ امید خزانی*- سندروم استکهلم پدیده ای روانی است که قربانی با آزارگر خود و یا گروگان با گروگان گیر حس هم دلی و حتی وفاداری دارد! اما ارتباط این موضوع با مدارس ابتدایی و کودکان معصوم چیست ؟   ما - والدین که فرزندان مان را مال خود و نه از خود می دانیم - با این فرشتگان معصوم کاری می کنیم که بی شباهت نیست به پدیده سندروم استکهلم و هم دلی با گروگان گیران که برخی از مدارس ابتدایی اند.

     این تمثیل از آن روست که والدین با دستان خود فرزندان خود را به مدارسی می سپارند که با جان و جسم کودکان شان چون یک گروگان رفتار کنند و حتی در این روند نهایت هم کاری را  نشان می دهند و حتی خواستار فشاری بیشت�