اگر معلم جلوتر از پارادایم فکری دانش آموز حرکت نکند، جا می ماند

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه بزرگترین معلم که برای من درس آموز بود آیات عالم بود، گفت: اگر معلم با پارادایم فکری دانش آموز یا جلوتر از آن حرکت نکند، - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه بزرگترین معلم که برای من درس آموز بود آیات عالم بود، گفت: اگر معلم با پارادایم فکری دانش آموز یا جلوتر از آن حرکت نکند، جا می ماند.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: معلمی که دانش امروزش با دانش چند سال گذشته یکی باشد، معلم خوبی نیست.

معلم باید لحظه به لحظه حرکت جوهری داشته باشد و به تعبیر ملاصدرا، علم یک حقیقت هویتی و وجودی برای انسان است.

وی سه شاخص معلمی را علم، حلم و اخلاص دانست و گفت: کار معلمی حوصله و صبوری می خواهد، اگر دانش آموز در دوران ابتدایی، معلمان عالم و دارای حلم و صبوری و اخلاص ببیند، دلسوزی معلم را ببیند، در ذهن شان باقی می ماند.

*معلم با پارادایم فکری دانش آموز باید جلوتر برود خسروپناه ادامه داد: الان وقتی معلمان دوره ابتدایی خودم را می بینیم، بدون ذره ای تأمل دست معلم های دوران مدرسه ام را می بوسم.

اگر معلم با پارادایم فکری دانش آموز یا جلوتر از آن حرکت نکند، جا می ماند و نمی تواند با دانش آموز گفت وگو و تعامل داشته باشد.