«شناسنامه فعالیت های مدارس شاهد» در راستای اشاعه تفکر سیستمی و کیفی شدن تدوین شده است

مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش، گفت: فهم دقیق از موضوع مهم «شناسنامه فعالیت های آموزشی پرورشی و اجرایی مدارس شاهد» و همچنین ضروری دانستن شناسنامه، - به نقل از روابط عمومی اداره کل امور شاهد و ایثارگران، محمدرضا رزاقی در جمع کارشناسان اداره کل امور شاهد و ایثارگران، گفت: کاری که شما در این اداره کل انجام می دهید عاری از فعالیت شکلی است و در حقیقت به دنبال کیفی سازی برنامه ها و فعالیت های مدارس شاهد هستید.

رزاقی ضمن بیان این که تدوین شناسنامه فعالیت های مدارس شاهد در راستای تفکر سیستمی، استاندارد سازی و کیفیت بخشیدن به برنامه ها و فعالیت های مدارس شاهد صورت گرفته است تصریح کرد: درجهت عملیاتی نمودن شناسنامه ی فعالیت های مدارس شاهد لازم است گام های اساسی برداریم و اولین گام درحقیقت نظارت بر حُسن اجرای شناسنامه است.

دبیر ستاد مرکزی شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بازدید عبارت است از: فعالیتی که طی آن، عملکرد و فعالیت یک سازمان (توسط بخش های درون و یا بیرون سازمان) مورد بررسی، نظارت و ارزیابی قرار می گیرد اظهار کرد: به میزانی که بازدید به صورت آزاد (از قبل هماهنگ نشده) باشد می تواند عملکرد واقعی مدرسه را به وضوح نشان دهد و در صورتی که بازدید از قبل هماهنگ شده باشد، شاید انحرافاتی صورت گی