وزیرعلوم: راهی برای انتقال پاسخ های کنکور به داخل حوزه های امتحانی وجود نداشت | گشت ارشاد در دانشگاه ها راه اندازی نشده است

همواره تلاش کرده ایم اگر سوالات کنکور درز کرد راهی برای انتقال پاسخ به داخل جلسات وجود نداشته باشد و حقوق داطلبان حفظ شود.

از سوی دیگر با ورود جدی شورای امنیت کشور و قوه قضاییه تعداد قابل توجهی از افردی که قصد داشتند به کنکور آسیب بزنند و به امنیت و جایگاه .

- همشهری آنلاین - حمیدرضا بوجاریان: وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ساعتی بعد از برگزاری پنجاه و دومین کنکور سراسری کشور با حضور در برنامه سعادت آباد رادیو تهران به سوالات کارشناسان این برنامه پاسخ داد.

سوالاتی حول محور سیاست ها و برنامه های وزارت علوم در دولت سیزدهم و ماجرای کنکور پرحاشیه این روزها که در هر محفلی از آن خبری به گوش می رسد.

او از اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره تاثیر قطعی شرط معدل در نتیجه کنکور، وضعیت دانشجویان شاغل به تحصیل در اوکراین و ادامه تحصیل آنان در داخل کشور، چگونگی حمایت از دارندگان مدال در المپیادهای علمی از جمله دیگر مواردی بود که در این برنامه به آن اشاره شد.

موفقیت دیپلماسی علمی کشور در سال گذشته وزیر علوم با بیان اینکه در راستای توسعه دیپلماسی علمی گام های ارزشمندی درسال های اخیر برداشته شده است، از رشد انتشار مقالات علمی اساتید دانشگاهی و اعضای هیئت علمی درمجلات معتبر بین المللی خبر داد و گفت: در سال 2021 بیش از 76 هزار سند علمی بین المللی ازسوی دانشمندان ما در مجلات علمی معتبر دنیا منتشر شده که از این تعداد 35 درصد آن با مشارکت بین المللی بوده است.

زلفی گل خاطرنشان کرد: انتشار این تعداد مقالات علمی درمجلات معتبر دنیا نشان از پذیرش مرجعیت علمی اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه های کشور و مشارکت دانشمندان دیگر کشورها در تدوین چنین مقالاتی با دانشمندان ایرانی دارد.

مسئله ای که موفقیت سیاست توسعه دیپلماسی علمی وزارت علوم را نشان می دهد.

وزیر علوم به سیاست های دیگر این وزارتخانه در دولت سیزدهم اشاره کرد و افزود: انجام پژوهش های هدفمند و آموزش آن، نوآوری فرهنگی و فرهنگ نوآوری، تولید ثروت و خدمت و سرمایه از دانش، ارتقای جایگاه دانشگاه های کشور به عنوان دانشگاه های مرجع و افزایش استناد به آن ها در مجامع بین المللی و نیز توجه به شاگردپروری و فناورپرور نیز از موضوعات و اولویت های دیگری است که در این وزارتخانه در دولت سیزدهم پیگیری می شود.

وی در پاسخ به برنامه های وزارت علوم در حوزه فعالیت شرکت های دانش بنیان و پیوند دادن صنعت به دانشگاه نیز گفت: حمایت از شرکت های دانش بنیان از سوی صندوق نوآوری وشکوفایی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری پیگیری می شود و وزارت علوم نیز زایش و رویش شرکت های دانش پایه و دانش بنیان است.

از این رو، در 49 مرکز نوآوری و پارک های علم و فناوری و 225 مرکز رشد و خانه های خلاق داریم.

وظیفه ما جذب افراد صاحب ایده و حمایت مالی از آن هاست تا بتوانند ایده های خود را به شکل آزمایشگاهی و نیمه صنعتی به تولید برسانند تا ایده به هسته فناور و هسته فناور به شرکت دانش پایه تبدیل شود.

هم اکنون 10 هزار هسته فناور که قبلیت تبدیل شدن به شرکت های دانش بنیان را دارند ایجاد شده است و امیدواریم بخشی از آن ها بتوانند در آینده به شرکت های دانش بنیان تبدیل شوند.

زلفی گل به جلسه اخیر شورای علمی فناوری به ریاست رییس جمهور و تصمیماتی که در حوزه فعالیت شرکت های دانش پایه گرفته شده است اشاره کرد و افزود: پارک های پیشرفته ما مجوز فعالیت شرکت های دانش بنیان نوع 3 را با مجوزی که معاونت علمی ریاست جمهوری اعلام می کند فعالیت خواهند کرد.

تا قبل ازتجاری شدن ایده ها وظیفه ماست و تبدیل به تجاری شدن نیز به عهده معاونت علمی ریاست جمهوری است.

مصوبه ای کنکوری 1402 را اجرا می کنیم وی در پاسخ به این سوال که آیا مصوبه اخیر در مورد اثر بالای نمرات دوره دبیرستان در کنکور سال آینده با تبیین این مصوبه که تاکنون نیز ابلاغ نشده است، افزود: دو مرجع رسمی برای کنکور قانون گذاری و سیاستگذاری کرده اند.

یکی مجلس شورای اسلامی و اخیرا شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

شیوه ای که تاکنون اجرا می شد این بود که معدل تاثیر مثبتی در کارنامه کنکور داشته است.

تاثیر مثبت این است که اگر کسی رتبه کنکور او کم باشد‏، اما معدلش بالا باشد این معدل رتبه کنکور را ارتقا می دهد.

اگر کسی رتبه کنکور او خوب باشد، اما معدلش کم باشد این مسئله تاثیر منفی در کارنامه نهایی کنکور فرد نمی گذارد.

زلفی گل اضافه کرد: در مصوبه اخیر تاثیر قطعی لحاظ شده است به این معنا که اگر فردی نمره معدل او خوب نباشد‏، اما نمره کنکور او خوب باشد این رتبه کنکور را کاهش می دهد و امکان دارد این موضوع منجر به راه یافتن داوطلب به دانشگاه شود.

منتقدین تاکید دارند که همه دبیرستان ها، مدارس، آزمایشگاه ها و کارگاه ها امکانات یکسانی ندارند.

از سوی دیگر، چون سوالات سراسری نیست و همه به یک سوال واحد پاسخ نمی دهند وممکن است سوالات متفاوت باشد این عادلانه نخواهد بود و دبیرستان هایی که امکانات بهتر و دبیران بهتر دارند نمرات امتحان پایانی آن ها بالاتر و مدارس ضعیف تر و کم برخوردار چون شرایط رقابتی ندارند همیشه بازنده خواهند بود.

وزیرعلوم اضافه کرد: موافقان این طرح مدعی هستند افرادی رتبه های برتر را دارند که معدل های بالاتر دارند و می گویند با شیوه فعلی کنکور دانش آموزان دروس دبیرستانی را جدی نمی گیرند و دنبال تست زنی و آمادگی برای کنکور هستند و دورس دبیرستانی را عمیق مطالعه نمی کنند و موضوع تعلیم و تربیت و تسلط به مفاهیم علمی جدی اتفاق نمی افتد.

زلفی گل تاکید کرد: یکی از نویدهای جمهوری اسلامی حمایت از مستضعفین و اجرای عدالت است و درتلاشیم همه دانش آموزان با رعایت عدالت آموزشی و حمایت از اقشار کم برخوردارتر بتوانند در این رقابت علمی شرکت کنند.

هدایت تحمیلی جای هدایت تحصیلی را گرفته است وزیرعلوم در پاسخ به این سوال که چرا تعادل شرکت کنندگان در برخی گروه های آزمایشی کنکور روند کاهشی به خود گرفته است، این موضوع را ناشی از تغییر اقلیم آموزشی در کشور دانست و خاطرنشان کرد: متناسب نبودن استعدادها در رشته های مختلف و توزیع نامنسب آن در کشور، هدایت تحمیلی رشته های آموزشی به جای هدایت تحصیلی دانش آموزان و بی توجهی به استعدادها برای انتخاب رشته های تحصیلی از چلش هایی است که اکنون با آن روبه رو هستیم.

وی توضیح داد: متاسفانه شرایطی در آینده شغلی کشور حاکم است که داوطلبان ما براساس اینکه چه رشته ای آینده شغلی بهتری دارد تلاش می کنند وارد ان رشته شده و تحصیلات خود را برمبنای چنین رشته های بگذرانند.

در چنین شرایطی، استعداد و انگیزه فرد برای تحصیل در رشته های مورد علاقه فرد حداقلی شده است و به این دلیل شاهد کاهش اقبال به برخی رشته ها هستیم.

موضوعی که استمرار آن می تواند به شخصیت علمی کشور در آینده صدمات جدی وارد کند.

زلفی گل، بیکاری میان فارغ التحصیلان برخی رشته ها و وجود بازار کار مناسب در برخی رشته های دیگر را عامل تغییر اقلیم آموزشی کشور ارزیابی کرد و افزود: اکنون حدود 15 درصد از رشته های تحصیلی در دانشگاه ها پرطرفدارند و این رشته ها هستند که سبب افزایش تعداد متقاضیان شده اند چرا که بازار کار خوبی دارند و می توان از آن درآمدزایی بالایی داشت.

از این رو، بسیاری تنها با توجه به این ویژگی دست به انتخاب این رشته ها می زنند که بدون شک می تواند منجر به افت تعداد متقاضی در سایر رشته ها شود.

دارندگان مدال های المپیادهای علمی بورسیه و استخدام می شوند وزیر علوم در پاسخ به این سوال که چه برنامه ای برای حمایت از نخبگان و برطرف کردن دغدغه های شغلی آنان دارید، از امضای تفاهم نامه با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برای حمایت جدی از مدال آوران المپیادهای علمی کشور خبر داد و اظهار داشت: اگر دانش آموزان ما در رقابت های جهانی مدال های طلا، نقره و برنز کسب کنند به شرط اینکه در همان رشته ای که مدال کسب کرده اند به تحصیل خود ادامه دهند ازسوی بنیاد ملی نخبگان بورسیه تحصیلی دریافت می کنند.

وی اضافه کرد: این دسته از دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی و کسب مدرک دکترا در رشته خود نیز به عنوان اعضای هیئت علمی جذب می شوند.

بنابراین افرادی که در المپیادهای جهانی مدال برای کشور کسب می کنند نباید دغدغه شغلی یا تحصیلی داشته باشند.

حذف برخی رشته های دانشگاهی شدنی یا نشدنی؟ زلفی گل در پاسخ به این سوال که آیا وقت آن نرسیده است که در برخی رشته های دانشگاهی که متقاضی ندارند بازنگری انجام و رشته هایی متناسب با نیازهای کشور ایجاد شود نیز گفت: باید تلاش کنیم تغییر اقلیم را خودمان مطابق با نیازهای کشورمان رقم بزنیم.

دو دیدگاه وجود دارد که یکی آن است که آموزش عالی را به دو بخش دولتی و غیردولتی تقسیم می کند.

در بخش دولتی باید بر اساس نیازهای جامعه آموزش ارایه کند که این اتفاق در حال حاضر رخ نمی دهد و ما در دانشگاه های دولتی خودمان به دلیل استفاده از بودجه دولتی براساس نیازهای جامعه به افراد آموزش نمی دهیم.

وی اضافه کرد: براساس اصل 30 قانون اساسی باید آموزش عالی تا سرحد خودکفایی باشد، اما این سرحد خودکفایی تعریف نشده است که این تعریف باسد انجام شود.

وزیر علوم با بیان اینکه در نگاه دوم، موضوع ارایه آموزش عالی غیردولتی مورد توجه قرار دارد افزود: در این نگاه افراد با پرداخت شهریه علاقه دارند نیازهای آموزشی خود را تامین کنند و این کار را در مراکز غیر دولتی و براساس استانداردها و اصل عرضه و تقاضا انجام می دهند.

زلفی گل اضافه کرد: این دو دیدگاه درست است و ما در وزارت علوم در تلاش هستیم تا آموزش عالی را طوری مدیریت کنیم که آموزش بر اساس نیازها باشد.

گرچه دیدگاهی نیز وجود دارد که با افزایش آگاهی مردم، سطح سواد افزایش پیدا خواهد کرد و این برای کشور حسن است.

تعیین تکلیف دانشجویان مشغول تحصیل در اوکراین وی در پاسخ به سوال دیگری درباره آخرین وضعیت دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در اوکراین" که به دلیل جنگ در این کشور مجبور به بازگشت به کشور شده اند، گفت: دانشجویانی که در اوکراین تحصیل می کردند شامل دو گروه پزشکی وغیر پزشکی بودند.

درگروه غیر پزشکی که مربوط به آموزش عالی بود بخشنامه صادر و افراد علاقه مند در داخل می توانند ادامه تحصیل دهند‏، اما در مورد رشته های پزشکی به دلیل اینکه این موضوع درحیطه اختیارات وزیر بهداشت است باید از سوی وزارت بهداشت پیگیری شود.

واکنش وزیر در مورد حواشی جریانات کنکور 1401 وزیر علوم، تحقیقات و فنائری که ساعتی پس از پایان پنجاه و دومین کنکور سراسری کشور با رادیو تهران گفت وگو می کرد در پاسخ به سوالی در مورد حاشیه های ایجاد شده در فضای مجازی درباره کنکور 1401 خصوصا در برخی رشته های پرمتقاضی و طرح شبهاتی در این زمینه گفت: در کنکور یک میلیون و 500 هزار نفر داوطلب داریم که اگر هر داوطلب در خانواده ای 4 نفره زندگی کند این عدد به 6 میلیون نفر و اگر هر یک از این افراد پدر بزرگ و مادر بزرگ داشته باشند در مجموع جمعیتی که از کنکور متاثر می شود به 12 میلیون نفر می رسد.

بنابراین کنکور بحثی ملی است و باید در آن عدالت آموزشی رعایت شود.

وی افزود: در فرایند اجرا و برگزاری کنکور نیز 124 هزار نفر دخالت دارند و این نشان دهنده سطح بالای کار است.

افراد طرح کننده سوال در طول 6 ماه از سال کاملا در قرنطینه هستند و در زیر زمین قرار دارند و حتی آفتاب را نمی بینند.

زلفی گل با اشاره به اینکه مسئله سوالات کنکور و امنیت آن در جلسات شورای عالی امنیت ملی مطرح می شود، افزود: باحجم بالای کار تلاش کرده ایم عیبی در کار نباشد، اما بعضا کشور بدخواهانی دارد که دوست دارند جریان علمی بزرگ کشور را نقطه سیاهی در آن ایجاد کنند و تلاش می کنند نقطه ضعف هایی برای آن ایجاد کنند.

وزیر علوم ادامه داد: بعضا اتفاقاتی رخ می دهد که تلاش کرده ایم اگر سوالات درز کرد راهی برای انتقال پاسخ به داخل جلسات وجود نداشته باشد و حقوق داوطلبان حفظ شود.

از سوی دیگر با ورود جدی شورای امنیت کشور و قوه قضاییه تعداد قابل توجهی از افردی که قصد داشتند به کنکور آسیب بزنند و امنیت و جایگاه علمی آن را مخدوش کنند، دستگیر شده اند و حتما برخورد متناسب با آن ها انجام می شود.

وی خطاب به داوطلبان کنکور گفت: تمام تلاشمان را کرده ایم حقوق داوطلبان حفظ شود و کسی نتواند حقشان را ضایع کند و نهایت تلاش خود را می کنیم که اگر اتفاقاتی رخ داده باشد آن را بررسی و نمی گذاریم کسی به روند برگزاری کنکور خدشه ای وارد کند.

زلفی گل خاطرنشان کرد: در کنکور امسال اقدامی که انجام شد این بود که دفترچه کنکور سال گذشته که سه ساعت در اختیار داوطلبان بود امسال به 3 قطعه تقسیم کردیم تا زمان کاهش پیدا کند و کسی نتواند مفاد کامل دفترچه را برای مدت طولانی در اختیار داشته باشد.

گشت ارشاد در دانشگاه ها نداریم وزیر علوم، در ادامه در پاسخ به سوالی درباره ضوابط و الگوهای پوشش اسلامی در دانشگاه ها و برخی انتقادها نسبت به بی توجهی به این موضوعات گفت: جامعه فرهیخته دانشگاهی شرایط دانشگاه را درک کرده و سعی می کنند ضوابط آن را رعایت کنند.

علاوه بر این، رعایت قانون نیز بخشی از فرایند آموزشی در دانشگاه است و ویژگی های پوششی را نیز در برمی گیرد.

بر این اساس، در بدو ورود دانشجویان به محیط های آموزشی هم آیین نامه ها و قوانین به دانشجویان یادآوری می شود و هم ضوابط در معرض دید افراد قرار می گیرد.

در هنگام ثبت نام نیز شرایط پوششی را به هر دانشجو ابلاغ کرده ایم.

وی با اشاره به اینکه برخی مدعی شده اند گشت ارشاد در دانشگاه ها راه اندازی شده است، افزود: جامعه نخبگان دانشگاهی ما می دانند در محیط داشگاه باید چه اصولی رعایت شود.

اما اگر بعضا کم توجهی می شود به مرور که تجربه دانشجو بالا می رود این مشکلات نیز کمتر می شود و قوانین دانشگاه رعایت می شود.

کرونا خوابگاه های بخش خصوصی را تعطیل کرد زلفی گل در پاسخ به این سوال که دانشجویان به دلیل افزایش اجاره بها با مشکل جدی خوابگاه رو به رو هستند، وزارت علوم چه برنامه ای برای کاهش دغدغه این دسته از دانشجویان دارد، گفت: یکی از اقدامات جدی که در دستور کار قرار دارد احداث خوابگاه های متاهلی و مجردی است.

اگر دانشگاهی خوابگاه نداشته باشد آن را به شکل اجاره ای تامین و در اختیار افراد می گذاریم.

وزیر علوم اضافه کرد: به دلیل شیوع کرونا، بسیاری از خوابگاه های خصوصی تغییر کاربری داده اند و این موضوع به افزایش مشکلات دانشجویان برای تامین خوابگاه دامن زده است.

از خیران و افرادی که می توانند در این زمینه به وزارت علم کمک کنند نیز می خواهیم در این برهه از دانشجویان و
کلید واژه ها: کنکور - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری - شورای عالی انقلاب فرهنگی - برنامه - سوالات - شورای عالی انقلاب - تحقیقات و فناوری - حوزه های امتحانی - شورای امنیت کشور - انقلاب فرهنگی - انتقال - پاسخ - علوم - کنکور سراسری - رادیو تهران - شورای امنیت - دولت سیزدهم - شورای - امنیت - سعادت آباد - راه اندازی - شورای عالی - قوه قضاییه - وزارت علوم - دانشگاه ها - کارشناسان - دانشجویان - گشت ارشاد - کشور - داخل