انتقاد از عنوان «استاد» برای رتبه بندی معلمان/ ابهام در تعیین سقف افزایش حقوق

اعضای هیئت علمی دانشگاه­ ها و پژوهشگاه ­های ایران پیرامون لایحه رتبه­ بندی معلمان، از ابداع واژگانی مثل استادیار معلم، دانشیار معلم و یا استاد معلم انتقاد و تصریح کردند: - انتقاد از عنوان استاد برای رتبه بندی معلمان/ ابهام در تعیین سقف افزایش حقوق اعضای هیئت علمی دانشگاه­ ها و پژوهشگاه ­های ایران پیرامون لایحه رتبه­ بندی معلمان، از ابداع واژگانی مثل استادیار معلم، دانشیار معلم و یا استاد معلم انتقاد و تصریح کردند: این عناوین بیش از آن که نشانه تکریم معلمان باشد، نشان دادن بی­ اعتبار یا کم­ اعتبار شدن خود عنوان معلم از دیدگاه طراحان و مدافعان لایحه است، عنوانی که در گذشته­ های نه چندان دور از چنان جایگاه و اعتبار بسیار بالایی در جامعه برخوردار بود.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، شورای هماهنگی تشکل­ های صنفی اعضای هیئت علمی دانشگاه­ ها و پژوهشگاه ­های ایران در بیانیه ای که پیرامون لایحه رتبه­ بندی معلمان منتشر کرده آورده است: در روزهای اخیر، موضوع رتبه بندی معلمان و لایحه مطرح شده در این زمینه در مجلس شورای اسلامی، بازتاب وسیعی در میان اقشار و گروه های مختلف اجتماعی خصوصاً اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و پژوهشگاه های کشور داشته است.