آموزش مجازی در دروس عملی و کارگاهی کارایی چندانی ندارد

آموزش های مجازی در خصوص دروس عملی، کارگاهی و آزمایشگاهی چندان کارایی ندارند.

- ایسنا/اردبیل یک مدرس دانشگاه گفت: آموزش های مجازی در خصوص دروس عملی، کارگاهی و آزمایشگاهی چندان کارایی ندارند.

هادی قدیمی در گفت و گو با ایسنا اظهار کرد: هرچندکه به لطف نرم افزارهای شبیه ساز و غیره درصدی از برنامه های آموزشی در خصوص دروس آزمایشگاهی قابل تحقق هستند ولی بزرگ ترین مشکل غیرحضوری شدن دانشگاه ها عدم برگزاری یا برگزاری ضعیف، ناقص و عدم پوشش سرفصل دروس عملی است.

وی ادامه داد: عدم ارتباط چهره به چهره با دانشجویان و مشکلات ایجاد تعامل با همه حاضران کلاس به خاطر محدودیت های نرم افزارها و زیر ساخت های اینترنت یکی از مشکلات اساسی در این زمینه است .

قدیمی با بیان اینکه عدم امکان استفاده از زبان بدن و تعامل های دوسویه می تواند باعث کاستن از جذابیت کلاس شده و روند آموزش را با اختلال مواجه کند، ادامه داد: ایجاد الگوی تعاملی و فضای مشارکتی در کلاس های مجازی بدون ایجاد موقعیت های چهره به چهره و ایجاد فضای صمیمی که فراهم کننده امنیت روانی کافی به منظور اظهار نظر همه دانشجویان باشد، بسیار دشوار می باشد.

به گفته رییس مرکز علمی کاربردی ذوب آهن اردبیل، در این شرایط و به خصوص در دروس فنی، جذابیت کلاس ها بسیار پایین آمده و در نتیجه کلاس به یک سخنرانی