موضوعات داغ: - اربعين حسيني - شاهرخ استخري - نيوشا ضيغمي - رتبه بندي معلمان - سربازان گمنام امام زمان - اميرعبداللهيان - كارخانه بازيافت زباله - شبنم قلي خاني - آژانس بين المللي انرژي اتمي - اربعين حسيني (ع) - پهن - استفاده ابزاري - 6 اخلالگر نظام اقتصادي - دستورالعمل بهداشتي - كپنهاگن - بيماري ناشناخته - اراضي 1948 - صنايع تكميلي - خدمت داوطلبانه - جزاير ايراني - تيم فوتبال ملوان بندرانزلي - صنعت چوب - غلامرضا حسين پور

مطالب مرتبط:
ذخیره سازی 150 هزار نمونه خون بند ناف در کشور/راه اندازی پالایشگاه ضمائم زایمانی برای فرآوری محصولات بیولوژیک
بزرگترین پالایشگاه ضمائم زایمانی در کشور راه اندازی می شود
206 نگارخانه در کشور راه اندازی شده است
راه اندازی سومین سردخانه ذخیره پلاسما کشور در استان قزوین / رشد 28 درصدی اهدای خون بانوان قزوینی
مرکز پاسخگویی به سؤالات سهام عدالت راه اندازی شد
-14 5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 10 مرداد 1400 ساعت 23:002021-08-01سياسي

70 دانشکده مهارت و کارآفرینی در کشور راه اندازی شود/ ایجاد 16 مدرسه عالی مهارت


معاون آموزش های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی از راه اندازی 70 دانشکده مهارت و کارآفرینی خبر داد.

- "، این روزها که مهارت آموزی به جزء لاینفک آموزش ها تبدیل شده، دانشگاه آزاد اسلامی سعی دارد که بسترهای لازم را در این زمینه فراهم کند تا بتواند متناسب با شعار سال در مسیر اشتغال جوانان گام های مؤثر و سازنده بردارد.

در این مسیر ایجاد دانشکده های مهارت و کارآفرینی و مدارس عالی در دانشگاه آزاد اسلامی با محوریت معاونت آموزش های مهارتی دنبال می شود.

در همین زمینه با سید محمد بطحایی معاون آموزش های مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی گپ کوتاهی زدیم تا درباره جزییات برنامه های دانشگاه آزاد اسلامی باخبر شویم.

بطحایی در این گفت وگو از راه اندازی 70 دانشکده مهارت و کارآفرینی خبر داد و گفت: قرار است 16 مدرسه عالی مهارت نیز ایجاد شود.

در ادامه مشروح این مصاحبه را می خوانید: آنا: آیا دانشگاه آزاد اسلامی مأموریت های خاصی را در زمینه مهارت افزایی در نظر گرفته است؟ لطفاً توضیحاتی در این زمینه بفرمایید.

بطحایی: ابتدا هفته مهارت را به همه تلاشگرانی که در این حوزه زحمت می کشند، مربیان، اساتید و هنرجویان حوزه مهارت و کارآفرینی تبریک می گویم.

یکی از مهم ترین عواملی که در نارسایی های موجود در اشتغال و به تعبیری نرخ بیکاری تأثیرگذار است، بحث مهارت آموزی است.

متأسفانه این عامل بسیار مهم در طی سال های گذشته مورد توجه قرار نگرفته است.

علی رغم اینکه پژوهش های متعدد نشان داده است که کسب مهارت های لازم، تأثیر فراوانی در حوزه اشتغال و کاهش نرخ بیکاری دارد، متأسفانه مهارت آموزی خیلی مورد توجه دستگاه ها و مراجع ذی ربط قرار نگرفته است.

حتی پژوهش هایی که به عمل آمده همه مؤید این نکته است که بین تعداد و میزان مهارت هایی که افراد و متقاضیان شغل دارند با مشاغل و کیفیت شغل و حتی دستمزدی که به دست می آورند ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد ولی متأسفانه مهارت آموزی همچنان در کشور ما دچار مشکل است و این خلاء مستقیماً در حوزه اشتغال تأثیرگذار بوده است.

دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس تأکیدات مقام معظم رهبری که در طی سال های اخیر مکرراً شعار سال را با محوریت و موضوع تولید اشاره داشته اند و امسال را نیز به عنوان تولید ، پشتیبانی ها ، مانع زدایی ها مطرح فرمودند، برنامه ریزی هایی انجام داده است.

در واقع از حدود سه سال پیش دانشگاه آزاد اسلامی به دنبال این بود که به عنوان یکی از بزرگ ترین مراجع علمی کشور بتواند اقداماتی را در این زمینه انجام دهد.

مهم ترین مأموریت این دانشکده های مهارت و کارآفرینی این است که آموزش عالی را با حوزه مهارت و اشتغال گره بزنند.

دانشگاه آزاد اسلامی چند اقدام بسیار خوب را شروع کرد که البته متأسفانه کرونا و عواقبش در کشور خیلی در این کار تأثیرگذار بود و نگذاشت آن طور که باید در این زمینه پیشرفت داشته باشیم.

یکی از مهم ترین اقدامات که به تعبیر بنده بنیادین است در حوزه مهارت آموزی بود.

در این مسیر دانشکده های مهارت و کارآفرینی تأسیس شد.

این دانشکده ها برخلاف آنچه که پیش از این در حوزه آموزش عالی داشتیم، است.

یکی از ایرادهایی که به حوزه آموزش عالی وارد می شود و اتفاقاً درست بوده این است که دوره های آموزشی معمولاً به مهارت و شغل منتهی نمی شود.

بیشتر بخوانید: یعنی عموماً در دوره های آموزش عالی، یکسری علوم محض را به دانشجویان منتقل می کنیم که این آموزش ها منتج به مهارت و شغل نمی شود و نتیجه اش این است که درصد بسیار بالایی از فارغ التحصیلان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی قادر به یافتن یک شغل مناسب متناسب با تحصیلاتشان نیستند و متأسفانه تعداد زیادی از آن ها هم بیکار هستند.

دانشگاه آزاد اسلامی این کار را پایه گذاری کرد، سال گذشته اساسنامه دانشکده های مهارت و کارآفرینی به تصویب شورای گسترش دانشگاه رسید، در سال گذشته زمینه های لازم را ایجاد کردیم و ان شاءالله در همین ماه ها آغاز به کار خواهند کرد البته یک تعدادی در یکی، دو ماه گذشته شروع به کار کردند اما جهش قابل لمس از مهر 1400 خواهد بود که پیش بینی می شود قریب 70 دانشکده مهارت و کارآفرینی در کشور راه اندازی شود.

مهم ترین مأموریت این دانشکده های مهارت و کارآفرینی این است که آموزش عالی را با حوزه مهارت و اشتغال گره بزنند.

البته در این مدت همفکری ها، مشورت ها و همکاری های خیلی خوبی را از سوی مراجع مهارت آموزی به ویژه سازمان آموزش های فنی حرفه ای و دانشگاه فنی حرفه ای کشور شاهد بودیم که جا دارد از این دوستان در این سازمان ها تشکر کنم.

با این حال ان شاءالله در ادامه رشته هایی را در دانشکده ها راه اندازی خواهیم کرد که افراد بلافاصله بعد از فوق دیپلم و لیسانس، وارد بازار کار شوند.

یعنی برخلاف آن چیزی که در بسیاری از مراکز دانشگاهی شاهدش هستیم، در دانشکده های مهارت و کارآفرینی آموزش هایی به دانشجویان ارائه می شود که بعد از فارغ التحصیلی بلافاصله وارد بازار کار خواهند شد.

این اولین اقدامی است که اگر موفق شود می تواند به عنوان یک مدل در آموزش عالی کشور مورد استفاده قرار بگیرد.

آنا: آیا در مورد اساتیدی که قرار است در این دانشکده ها مورد استفاده قرار بگیرد، تغییری صورت خواهد گرفت یا در عناوین درسی بازنگری خواهید داشت؟ بطحایی: اساتیدی که در این دانشکده های مهارت و کارآفرینی مشغول به کار می شوند، غالباً از صنعتگران هستند.

ممکن است این افراد حتی مدرک دانشگاهی نداشته باشند اما به عنوان یک فرد ممتاز در آن صنعت یا در آن حوزه تولیدی شناخته می شوند، بنابراین بررسی های لازم صورت می گیرد و به عنوان هیئت علمی به کار گرفته می شوند و از حضورشان استفاده خواهیم کرد.

در دانشکده های مهارت و کارآفرینی آموزش هایی به دانشجویان ارائه می شود که بعد از فارغ التحصیلی بلافاصله وارد بازار کار خواهند شد.

پس اساتید و اعضای هیئت علمی این دانشکده ها، به تدریج، همان هایی می شوند که امروز در بازار اشتغال و بازار تولید موفقیت هایی را به دست آورده اند.

برنامه بسیاری از رشته هایی که در این دانشکده ها ارائه می شود، با آنچه که در گذشته بوده متفاوت خواهد بود چون رشته هایی که در دانشکده ارائه می دهیم، کاملاً متناسب و متناظر با بازار کار است؛ یعنی همان حلقه مفقوده ای که در حال حاضر در آموزش های کلاسیک دانشگاهی مان داریم.

اکنون در دانشگاه ها در بسیاری از رشته ها محتوایی را به دانشجو آموزش می دهیم که اصلاً بازار کار به چنین محتواهایی نیاز ندارد.

به همین دلیل فرد فارغ التحصیل جذب بازارکار نمی شود و بی کار می ماند.

هماهنگی های لازم با وزارت علوم صورت گرفته تا مشکلات اداری احتمالی برطرف شود و فارغ التحصیلان بتوانند مدرک مورد تأیید وزارت علوم دریافت کنند.

آنا: اخیراً دانشگاه آزاد اسلامی مدارس عالی مهارت راه اندازی کرده است، در این مدارس چه اهدافی دنبال می شود؟ بطحایی: محور و مسیر دومی که دانشگاه آزاد اسلامی برای مهارت آموزی و به تعبیر درست تر آن ارتقای شایستگی جویندگان شغل و تولید در پیش گرفته، تأسیس مدارس عالی مهارت است.

مدارس عالی مهارت دوره های آموزشی کوتاه مدت 3 و 6 ماهه را به متقاضیان ارائه می دهد.

افراد بعد از اخذ دیپلم یا دانشجویانی که اکنون در یک رشته دانشگاهی تحصیل می کنند، می توانند به مدارس عالی مهارت بیایند، در زمینه های مورد نیاز استان، شهر و محل خودشان مهارتی را به دست بیاورند.

این مهارت ها دقیقاً متناظر با بازار کار است.

برای مثال در یک منطقه ای رشته ای با عنوان رشته تست کشش میلگرد داریم که یک رشته کاملاً تخصصی است، این رشته اکنون در منطقه ای خاص مورد نیاز بازار کار است.

یعنی اگر کسی دارای گواهینامه معتبر دوره تست کشش میلگرد داشته باشد، به سرعت جذب بازار کار می شود.

بنابراین مدارس عالی مهارت، دوره های آموزشی کوتاه مدت 3 و 6 ماهه ای را برای متقاضیان برگزار می کند، این دوره ها کاملاً متناسب با نیاز بازار کار تدریس می شود.

رشته هایی نظیر تولید قارچ، تولید نهال، کلینیک تندرستی، ورزش و سلامت، ساخت عروسک و نمد یا رشته ای به نام تولید ماسک و دستگاه ضدعفونی کننده که این روزها برای بحث اپیدمی کرونا بسیار مورد نیاز است، برگزار می شود.

تا اکنون چیزی حدود 80 طرح کسب و کار را بررسی کرده ایم و 16 طرح قطعی در این زمینه راه اندازی شده است.

بعضی از استان ها مثل آذربایجان غربی، اصفهان و کرمان در این زمینه بسیار پیشرو بودند و رشته های بسیار خوبی را با متقاضیان علاقه مند راه اندازی کرده اند.

اساتیدی که در این دانشکده های مهارت و کارآفرینی مشغول به کار می شوند که غالباً از صنعتگران هستند.

به عنوان مثال در استان آذربایجان غربی یک مدرسه کیف و چرم راه اندازی شده و بسیار مورد استقبال قرار گرفته است.

چراکه متقاضیان می بینند که بعد از گذراندن یک دوره 3 ماهه در این مدارس عالی مهارت به راحتی در بازار، شغل آبرومندی را برای خود پیدا می کنند، از این جهت خیلی امیدوار هستیم که دانشگاه آزاد اسلامی بتواند تأثیرات مثبتی را در حوزه اشتغال و تولید کشور به جای بگذارد.

آنا: آیا در مدارس و دانشکده های مهارت همه رشته ها در بر گرفته می شود یا اینکه فقط رشته هایی که در حوزه صنعت هستند ارائه خواهند شد؟ بطحایی: خیر.

فقط در حوزه صنعت نیست.

در حوزه خدمات نیز در مدارس عالی مهارت آموزش ارائه می شود.

اما فقط توجه داشته باشید که دانشکده های مهارت و کارآفرینی مدرک تحصیلی رسمی به فارغ التحصیلان ارائه می دهند.

مثلاً افراد فوق دیپلم یا لیسانس در یک رشته مهارتی می گیرند اما مدرسه عالی مهارت، دوره های کوتاه مدت 3 و 6 ماهه است که فرد گواهینامه ای دریافت می کند.

هر چند مدارس عالی مهارت از حیث ساختار سازمانی در ذیل دانشکده های مهارت و کارآفرینی سازماندهی شده اند تا بتوانند از نیروی انسانی و امکانات در آن دانشکده ها استفاده کنند ولی در حقیقت یک تفاوتی بین نوع کاری که این دو انجام می دهند، وجود دارد.

بنابراین در زمینه های خدماتی هم رشته هایی داریم؛ مانند آشنایی با بازار بورس و بازار سرمایه، یکی از زمینه های بسیار پرتقاضای امروز است که علاقه مندان می توانند در یک دوره 3 تا 6 ماهه مهارت لازم را کسب کنند.

مدارس عالی مهارت دوره های آموزشی کوتاه مدت 3 و 6 ماهه را به متقاضیان ارائه می دهد.

یا مثلاً در رشته حقوق نیز مدرسه عالی مهارت راه اندازی کرده ایم، متأسفانه فارغ التحصیلان رشته حقوق مهارت لازم وکالت را در زمان تحصیل به دست نمی آورند.

این افراد می توانند وارد مدارس عالی مهارت شوند و با حضور در دوره های کوتاه مدت مهارت لازم را کسب کنند.

در مدارس عالی مهارت دوره هایی در زمینه های آشپزی، شیرینی پزی، فینگر فود، مواردی که امروز جامعه به آن گرایش دارد، برگزار می شود.

همان طور که گفته شد تاکنون 16 مجوز قطعی راه اندازی صادر شده و به سرعت در استان ها در یکی، دو ماه آینده توسعه پیدا خواهند کرد.

من فکر می کنم اگر موانع و بروکراسی های اداری مانع این حرکت نشود، می توان یک تحول عظیمی در اشتغال های کوچک و حتی خانگی ایجاد کرد.

وقتی صحبت از تولید صنعتی می کنیم، یک دفعه ذهن ها می رود به سمت کارگاهایی که با میلیاردها تومان تجهیزات و ده ها نفر متخصص و مهندس راه اندازی می شود در حالی که تجربه سایر کشورها این را نشان می دهد که در مهارت های کوچک و حتی خانگی، با ارائه مهارت های کوتاه مدت 3 تا 6 ماهه می توان اشتغال فراوانی را ایجاد کرد و معضل بسیار جدی بیکاری را کاهش داد.

آنا: اخباری از مهارت آموزی دانشجویان در رشته های غیرمرتبط دانشگاهی نیز شنیده می شود ، در این زمینه چه اقداماتی انجام داده اید؟ بطحایی: باید بگویم محور سوم موضوعی است که دانشگاه از حدود چند ماه پیش شروع کرده و خوشبختانه علی رغم وجود کرونا و قطع ارتباط با دانشجویان توانستیم نشانه های مثبت خوبی را در این زمینه به دست آورده ایم، این است که یک دانشجویی که در رشته های غیرمهندسی، مثلاً در رشته حقوق تحصیل می کند، می گوید من علاقه مند هستم که در خط تولید مثلاً شیشه های دو جداره تخصص پیدا کنم.

ما با هماهنگی لازم که در واحدهای دانشگاهی انجام می دهیم تا آن واحد با کارخانه مثلاً شیشه دوجداره رایزنی کند و حتی قراردادی منعقد شود تا دانشجویان علاقه مند بتوانند در آن کارخانه به مدت کوتاه 9 ماهه مشغول به کار شوند و حتی بخشی از شهریه دانشجو نیز از این طریق پرداخت شود.

این گونه دانشجو در کنار فارغ التحصیلی در رشته خود، گواهینامه تکنسینی نیز دریافت می کند.

اگر موانع و بروکراسی های اداری مانع این حرکت نشود، می توان یک تحول عظیمی در اشتغال های کوچک و حتی خانگی ایجاد کرد.

یعنی به این ترتیب دانشجویان را از تک حوزه بودن در یک زمینه خاص خارج می کنیم و جامعیت و چند حوزه گی در اختیارش می گذاریم.

در این صورت اگر این فرد به هر دلیلی نتوانست در رشته تخصصی خودش شغل مناسبی را پیدا کند، یک مهارت دوم و سوم دارد که می تواند با آن شغل به دست آورد.

شروع این کار از واحد اصفهان بود.

در سال گذشته نتایج بسیار خوبی را داشت و در سال تحصیلی پیش رو در 11 استان این کار به اجرا درخواهد آمد.

آنا: آیا از فارغ التحصیلان دانشکده های مهارت و کارآفرینی حمایت مادی نظیر اعطای وام و تسهیلات انجام می شود؟ بطحایی: بله، معاونت فناوری دانشگاه این موضوع را برعهده گرفته و در ماه های اخیر نتایج خوبی نیز به دست آورده است.

در این زمینه علی رغم محدودیت های نقدینگی و مشکلات درآمدی که داشتیم خوشبختانه کارهای خیلی خوبی صورت گرفته است.

آنا: در دانشکده های مهارت و کارآفرینی دوره کاردانی و کارشناسی رسمی نیز برگزار می شود؟ بطحایی: بله ، در دانشکده های مهارت و کارآفرینی دوره های کاردانی و کارشناسی در رشته های مبتنی بر اشتغال را داریم.

دوره های کارشناسی که به تصویب وزارت علوم رسیده نیز برگزار می شود.

نکته ای که اینجا می خواهم عرض کنم این است که پیش از این آموزشکده های فنی حرفه ای داشتیم حال آموزشکده ها به تدریج به دانشکده ها تبدیل می شوند.

تا زمانی که آموزشکده داشتیم فقط می توانستیم تا دوره کاردانی آموزش ها را ارائه دهیم اما با ایجاد دانشکده های مهارت و کارآفرینی این زمینه هم فراهم می شود که بتوانیم تا دوره کارشناسی آموزش ارائه دهیم.

البته من بسیار امیدوارم که بر اساس قانون آموزش های فنی و حرفه ای که حدود سه سال پیش به تصویب مجلس رسیده، بتوانیم حتی تا دوره های دکتری حرفه ای هم کار را جلو ببریم.

در آن قانون تا مقاطع تحصیلی ارشد و دکتری حرفه ای این زمینه فراهم است که افراد بتوانند در رشته های مهارتی تا دوره های دکتری حرفه ای جلو بروند و مدرک تحصیلی رسمی اخذ کنند.

انتهای پیام/4040/
کلید واژه ها: دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد - مهارت - کارآفرینی - دانشگاه - اسلامی - آموزش های مهارتی - راه اندازی - دانشکده - معاون آموزش - آزاد - آموزش - مهارتی - معاون - سید محمد بطحایی - اشتغال جوانان - عالی - بطحایی - مهارت آموزی - مدرسه - مسیر - شعار سال - سید محمد - گفت وگو - جوانان - معاونت - متناسب - محوریت - برنامه - مصاحبه

آخرین اخبار سرویس:
برای شناسایی مبتلایان کرونا در موزه ها دستگاه کروناسنج نداریم

معضلِ آقابالاسر!

امیرعبداللهیان: به حسن نیت با حسن نیت جواب می دهیم

اعزام 12 راوی شهدای مدافع حرم برای نقش آفرینی در مسیر پیاده روی اربعین

اقامه نماز رهبر انقلاب بر پیکر آیت الله حسن زاده آملی

مریم معصومی در آغوش رفیق عزیزش /عکس

وعده راه اندازی فولاد ازنا ظرف یک ماه آینده

حقوق و تکالیف قانونی زن و شوهر

برگزاری مراسم دهه آخر صفر در گناوه با رعایت پروتکل های بهداشتی

مراسم سوگواری اربعین حسینی در نقاط مختلف استان بوشهر برگزار شد

تزریق340هزار دُز واکسن کرونا به اتباع خارجی/تشریح روند بهره مندی اتباع از بیمه سلامت

مریم معصومی در آغوش رفیق عزیزش /عکس

استخدام مسئول دفتر با بیمه تکمیلی در مجموعه فصلنامه دانستنی اقتصاد در تهران

تزریق340هزار دُز واکسن کرونا به اتباع خارجی/تشریح روند بهره مندی اتباع از بیمه سلامت

زیارت اربعین + متن

دیدار امیرعبداللهیان با جمعی از ایرانیان مقیم آلمان

نگهبان شیفت شب 12ساعته

اقامه نماز رهبر معظم انقلاب بر پیکر مرحوم علامه حسن زاده آملی

صحنه معادله در کرانه باختری به نفع مقاومت فلسطین تغییر کرده است

تأکید دیپلماسی جدید ایران بر ارتقاء روابط با همه کشورهاست

آیت الله حسن زاده آملی جامع عقل نظر و عقل عمل بود +فیلم

3 پروژه درمانی در خراسان شمالی افتتاح می شود

تیپ مدرسه ای شبنم قلی خانی /عکس

کارت تحریم به طور مطلق دیگر خاصیتی ندارد

3 پروژه درمانی در خراسان شمالی افتتاح می شود

مسئله بیکاری جامعه ایثارگری در خوزستان سریع تر از کشور حل شود

تصاویر / مراسم عزاداری اربعین حسینی در بیت آیت الله مقتدایی

تصاویر/ ایجاد موکب در کنار مزار شهدا توسط مدرسه علمیه زینب کبری (س) ارومیه

اربعین حسینی، حماسه ای دیگر

اقامه نماز رهبرانقلاب بر پیکر علامه حسن زاده +تصاویر و فیلم

وزیر امور خارجه سوریه از تحریم های آمریکا به شدت انتقاد کرد

رمز و راز های اربعین حسینی

رافائل گروسی: ایران اجازه سرویس تجهیزات نظارتی را به آژانس داده

تصاویر | اقامه نماز بر پیکر آیت الله حسن زاده آملی توسط رهبر معظم انقلاب

فضیلت و اعمال روز اربعین حسینی + صوت زیارت اربعین

تسلیت آیت الله حسینی قائم مقامی در پی ارتحال آیت الله حسن زاده آملی

وزیر کشور: زائران ایرانی هنگام بازگشت باید تست PCR بدهند

اقامه نماز بر پیکر علامه حسن زاده آملی توسط رهبر ایران

رویترز: سوسیال دموکرات ها پیروز انتخابات آلمان/ تشکیل دولت سه حزبی محتمل ترین گزینه

کلیپ | بازدید امام جمعه خوی از مرکز واکسناسیون کرونا

تصاویر/گرامی داشت هفته دفاع مقدس واربعین حسینی با حضورخادمیاران رضوی درگروه 840 موشکی نزاجا آران وبیدگل

تصاویر/ مراسم بزرگداشت مرحوم علامه حسن زاده آملی در حوزه علمیه خوی

تصاویر/ حال و هوای شب اربعین حسینی در مسجد مقدس جمکران

تصاویر| قرائت نماز رهبر انقلاب بر پیکر حسن زاده آملی

پاسخ حضرت آیت الله شبیری زنجانی به زمان خواندن زیارت أربعین

امیر عبداللهیان: ایران حسن نیت را با حسن نیت جواب می دهد

کوچک اما بزرگ

اقامه نماز بر پیکر مرحوم آیت الله حسن زاده آملی

وزیر کشور: زائران ایرانی هنگام بازگشت باید تست PCR بدهند

حسین قربانزاده رییس کل سازمان خصوصی سازی شد

استخدام نگهبان

استقرار ایستگاه های سلامت در مسیر راهپیمایی جاماندگان اربعین مشهد

استخدام 11 ردیف شغلی در رستوران ارکیده در تهران

برخی دراصفهان ترویج واکسن نزدن می کنند/مانع تراشی تولیدکووبرکت

3 استاندار جدید منصوب شدند

استقرار ایستگاه های سلامت در مسیر راهپیمایی جاماندگان اربعین مشهد

دانلود فایل صوتی زیارت اربعین+ متن و ترجمه استاد حسین انصاریان

مراسم لاله گردانی و اربعین حسینی در حرم شاهچراغ (ع)

مساله بیکاری جامعه ایثارگری خوزستان سریع تر حل شود

دیدار امیر عبداللهیان با جمعی از ایرانیان فرهیخته مقیم آلمان

جعل مدارک به شکل سازمان یافته در مراکز دانشگاهی کشور امکان پذیر نیست/ بی تأثیری کرونا در فروش پایان نامه

جوان ترین خلبان شهید دفاع مقدس را بشناسید

30 درصد جمهوریخواهان خواستار نامزدی ترامپ در انتخابات 2024

دو زائر ویژه اربعین مرقد سیدالشهدا؛ سخنان حجت الاسلام والمسلمین نوراللهیان - قسمت اول

نماهنگ | طریق الحسین(ع)

دیدار احمدزاده با آیت الله حسینی/ حمایت نماینده رهبری از استاندار جدید/گلایه امام جمعه یاسوج از سوء مدیریت ها و فرهنگ ضعیف کار

جدیدترین نظر باهنر درباره دولت رییسی/ به آقای قالیباف گفتم در مجلس 2 کار را انجام ندهید

دانلود نوحه و روضه اربعین/ حاج اکبر ناظم

حال و هوای محل تدفین علامه حسن زاده آملی در روستای ایرا +فیلم

طرح| دانشمند نادر و ذوفنون

طرح| حب الحسین یجمعنا

ایرادات یک نماینده مجلس به لایحه رتبه بندی معلمان

ترتیل صفحه 226 قرآن/ طوفان نوح+فیلم، متن و مفاهیم

راز لباس نو، شهید شکرریز

راضی نمی شویم باهنر از دبیرکلی «جبهه پیروان»کنار برود / برنامه ریزی مؤتلفه بر مبنای گام دوم انقلاب

روایت هایی از یک نامه، نامه 53 نهج البلاغه

پا روی پا انداختن های دردسرساز/ آیا رفتار امیرعبداللهیان در دیدار با همتای پرتغالی درست بود؟

اخبار 24 شبکه 5 سیما؛ 4 مهر

اعمال و ادعیه شب و روز اربعین حسینی

در کنار بزرگداشت اربعین، به قوانین هم باید احترام گذاشت

مساله بیکاری جامعه ایثارگری خوزستان سریع تر حل شود

سربازی دوران تمرین افتادگی و صبر است

ویدئو| رهبر معظم انقلاب بر پیکر مرحوم آیت الله حسن زاده آملی نماز اقامه کردند

آمادگی دانشگاه پیام نور برای برگزاری کلاس های حضوری با مجوز ستاد ملی مقابله با کرونا

فتوای رهبر انقلاب درباره برهنه شدن در عزاداری ها

اربعین، روزی که مغناطیس حسین قلب ها را جذب می کند

تولیت آستان قدس رضوی درگذشت علامه حسن زاده آملی را تسلیت گفت

انتصاب اعضای شورای عالی جمعیت هلال احمر با حکم رییس جمهور

رافائل گروسی: اجازه دسترسی به سایت کرج داده نشد

در کنار بزرگداشت اربعین، به قوانین هم باید احترام گذاشت

عکس های لو رفته ترلان پروانه و شبنم قلی خانی با روپوش مدرسه!

پیام تسلیت رهبر انقلاب، مراجع تقلید، علما و سران نظام درپی رحلت علامه حسن زاده

پایان پروازهای اربعین به نجف و کربلا از امشب

عاشورا مظهر عدالت طلبی و ظلم ستیزی و راهپیمایی اربعین نمادی از عشق و دلدادگی به همه خوبی ها است

ضرورت حضور و مشارکت ایرانیان خارج از کشوردر فرآیند تصمیم گیریهای داخل

اقدامات دولت برای زیارت اربعین حسینی

دادستان تهران با وزیر اطلاعات دیدار کرد

تصاویر| کوی سیاحی اهواز اسیر فاضلاب

دلخوش: کمیسیون حقوقی و قضایی به موضوع استخراج رمز ارزها ورود می کند

عکس های لو رفته ترلان پروانه و شبنم قلی خانی با روپوش مدرسه!

70 دانشکده مهارت و کارآفرینی در کشور راه اندازی شود/ ایجاد 16 مدرسه عالی مهارت

70 دانشکده مهارت و کارآفرینی در کشور راه اندازی شود/ ایجاد 16 مدرسه عالی مهارت