رصد یادگیری دانش آموزان عشایری و روستایی/ 64 منطقه محروم در اولویت بهبود شاخص های عدالت آموزشی

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به روند آموزش در مدارس روستایی و عشایری اظهار کرد: عمده آموزش ها در این مناطق حضوری بوده و رصد یادگیری حاکی از تثبیت یادگیری در دانش آموزان روستایی و عشایری در سال تحصیلی جاری است.

- مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به روند آموزش در مدارس روستایی و عشایری اظهار کرد: عمده آموزش ها در این مناطق حضوری بوده و رصد یادگیری حاکی از تثبیت یادگیری در دانش آموزان روستایی و عشایری در سال تحصیلی جاری است.

محمدرضا سیفی در گفت وگو با ایسنا، درباره روند آموزش در مناطق روستایی و عشایری اظهار کرد: خوشبختانه میزان یادگیری دانش آموزان در مناطق عشایری بیشتر از دانش آموزانی بوده است که آموزش مجازی را دنبال کردند زیرا آنها به صورت حضوری آموزش دیدند و توانستند در کلاس درس شرکت کنند.

وی افزود: آموزش اغلب دانش آموزان در مناطق عشایری حضوری بود زیرا تعدادشان اندک و از کانون کرونا دور بودند.

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر طرحی تحت عنوان رصد یادگیری را در دست انجام داریم و نتایج نشان می دهد که تا کنون یادگیری تثبیت شده است گفت: از آنجا که معلم سرکلاس بوده و مدارس دایر بودند، �