مطالب مرتبط:
2.5 تن گوشت قرمز توسط ستاد اجرایی فرمان امام در زنجان توزیع می شود
عناصر داعش به منابع آبی در استان صلاح الدین حمله کردند
بورس دوباره قرمز شد/ کدام نمادها بیشترین افت قیمت را داشتند؟
بهره برداری از سه طرح آبی در دهه فجر
وضیعت زرد و آبی کرونایی شهرستان های آذربایجان شرقی
-171 5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
سه شنبه، 7 بهمن 1399 ساعت 18:452021-01-26سياسي

کتایون سپهری: خلاقیت یعنی از اقیانوس قرمز به اقیانوس آبی برویم!


سلسله برنامه های دیدار، کار و خلاقیت با همکاری مشترک آکادمی دوکسو و مجموعه رسانه ای دیدار با محوریت مسئله خلاقیت تهیه می شود.

ششمین قسمت این برنامه به گفتگو با کتایون سپهری مدیر عامل شتابدهنده منش اختصاص دارد.

- سرکار خانم سپهری با تشکر از شما که دعوت ما را پذیرفتید.

ما پرونده ای را در خصوص خلاقیت و خلاقیت جمعی در دیدار تهیه و منشتر می کنیم.

در این ارتباط در خدمت حرفه مندان مختلفی بودیم و نظرشان را در مورد جایگاه خلاقیت و خلاقیت جمعی در محیط فعالیت حرفه ای امروز ایران جویا شدیم.

این جلسه می خواهیم شما را در این حوزه بدانیم.

باتوجه به اینکه کار شما مستقیماً با افرادی ارتباط دارد که می خواهند یک حرکت جدیدی انجام دهند مسلماً کاری است که در سطوح و مراحل مختلف به خلاقیت نیاز دارد.

در این بستر در مرحله اول برای ما توضیح دهید که جایگاه خلاقیت را به طور کلی در جامعه چگونه می بینید؟ بحث خلاقیت را باید از ابتدا شروع کنیم.

یعنی به دوره ای برگردیم که بچه متولد می شود.

وقتی در خانواده می گیرد.

البته هر روز افراد بیشتر به مسائل فکر می کنند و پدر و مادر های جوان دارند به پرورش میزان خلاقیت بچه ها کمک می کنند.

ولی هنوز هم خیلی زیاد شاهدیم باید و نباید هایِ اشتباهی که به بچه می گویند.

چون خلاقیت متفاوت به نظر می رسد ممکن است به چشم عده ای خنده دار و عجیب به نظر بیاید در نتیجه ممکن است مورد شماتت پدر و مادر قرار گیرد.

این باید و نباید هایی است که خلاقیت بچه را از بین می رود.

پس از همان ابتدای کودکی باید بتوانیم به بچه کمک کنیم که خلاق تر شود.

بچه هایی که به مهد کودک و پیش دبستانی می روند؛ در آن جا بحث خلاقیت جمعی و گروهی رخ می دهد که باز جایگاه مهم خودش را پیدا می کند.

به سن مدرسه که رسیدند می گوییم 7 سالگی سنی است که مانع خلاقیت می شود و بچه ها وارد مدرسه می شوند.

دلایل درونی این است که بچه دوست دارد محبوب معلمش بشود؛ بنابراین ساکت و مطیع می شود.

دلایل بیرونی آن سبک های سنتی آموزش و پرورش است.

یکی از موانع بزرگ خلاقیت، سیستم آموزش و پروش سنتی است.

در صورتی که الان کار هایی که جدیداً صورت گرفته مثلاً سیستم نمره را حذف کرده اند و امتیاز جای نمره می دهند و .

مواردی از این دست باعث می شود که رقابت کمتر می شود و بچه به جای اینکه فقط به دنبال رقابت برای کسب نمره باشد، به سمت کار های تیمی برود.

این مسئله خودش کمک می کند که خلاقیت جمعی بیشتر شکل بگیرد.

هر چیزی که در قالب کار های تیمی و گروهی اتفاق بیفتد به این حوزه کمک می کند.

وقتی مدرسه به پایان می رسد و بچه ها می خواهند وارد جامعه شوند، یکی از مسائلی که بچه ها در مدرسه آموزش ببینند و ما در آموزش و پرورش خودمان این را نداریم بحث مهارت های زندگی است.

همه آدم ها برای اینکه خوب زندگی کنند باید در زندگی کردن ماهر باشند.

یکی از مهم ترین ده یا دوازده سرفصل مهارت های زندگی بحث خلاقیت است.

بعد که می خواهیم وارد زندگی شغلی شویم یک سری مهارت به عنوان مهارتی های زندگی تعریف کرده اند به عنوان مهارت های زندگی شغلی.

باز می بینیم که تفکر خلاق را آنجا به عنوان یک مهارت تعریف کرده اند.

بعد می خواهیم وارد فضای کسب و کار و کارآفرینی شویم.

تنها تفاوت یک کارآفرین و یک صاحب کسب و کار، خلاقیت است.

یعنی اگر می خواهیم یک کسب و کاری برای خودمان راه بیندازیم که خوب پیش برود.

باید کارآفرین باشیم و اونوقت فرق ما با یک صاحب کسب و کار در خلاقیت است.

خلاق بودن یعنی هر جا به مشکلی می رسیم خلاقانه حلش کنیم.

یعنی اینقدر خلاقیت داشته باشید که قدرت حل خلاقانه مسئله پیدا کنیم نشان می دهد که خلاقیت یک چیزی است که باید در خونمان باشد و در وجودمان باشد؛ و آن را خوب توسعه بدیم تا بتوانیم زندگی بهتری داشته باشیم، کار بهتری داشته باشیم و به واسطه آن ارتباطات بهتری داشته باشیم تا اینکه بتوانیم زندگی خوبی داشته باشیم.

یبشتر بخوانید: احمدرضا احمدی: افراد خلاق ایده های دیگران را توسعه می دهند" با توجه به بستری که به خوبی توضیح دادید اینجا سؤالی که پیش می آید این است افرادی که الان می خواهند وارد حوزه کسب و کار شوند و یک کار خلاقانه انجام دهند با این توضیح شما مشخص می شود که تقریباً آموزش سیستماتیکی در حوزه خلاقیت ندیده اند.

در چنین بستری وقتی ما با افراد مواجه می شویم و بخواهیم آن ها را تشویق کنیم که خودشان یک عمل جدیدی انجام دهند فکر می کنید چگونه بتوان با آن ها تعامل کرد؟ چون این افراد تمرین نکرده اند یاد نگرفته اند، باید قطع امید کنند که وارد فعالیت خلاقانه شوند یا اینکه به نظر شما راهی برای این افراد باز است؟ در موضوع خلاقیت پرسیده می شود که بالاخره خلاقیت ذاتی است یا اکتسابی است؟ با آدم به دنیا می آید یا اینکه فرد بعدا آن را به دست می آورد؟ یا ترکیبی از هر دو است؟ یعنی حتماً همه آدم ها با یک درصدی از خلاقیت متولد می شوند که حتی اگر زمان زیادی گذشته باشد می توان به راحتی با تمرین آن را برگرداند.

تعاریف خلاقیت خودش تمرین خلاق شدن است.

خلاقیت یعنی متفاوت دیدن یا متفاوت شنیدن.

پس اگر ما میخواهیم خلاق شویم از همین الان شروع کنیم.

فرض کنیم آن پیک نیکی که هر روز می رویم، برویم و دوباره ببنیم که چه چیزی وجود دارد که ما ندیده ایم.

یکی از ویژگی های افرادکارآفرین خلاق بودن است.

یکی دیگر شکارچی فرصت ها بودن است.

یعنی این فرصت وجود دارد.

مثلاً یک خبر را همه می شنوند و همه می خوانند، اما کسی که خلاق است و نگاهش متفاوت است وقتی این خبر را گوش می دهد ازش نکته خاص خودش را در می آورد.

مثلا خبری می آید که کرونا شد جنگ شد و فردی که خلاق است با شنیدن این خبر با خودش می گوید خوب الان مردم به این احتیاج دارند و به آن احتیاج دارند.

این متفاوت دیدن و متفاوت شنیدن یک تمرین خیلی ساده است که آدم باید به آن دقت کند.

خلاقیت یک سری موانع و یک سری منابع دارد.

ما باید این موانع را از بین ببریم.

اولین و مهم ترین مانع همین چارچوب های ذهنی است.

همین باید ها و نباید های اشتباهی که به آن ویروس ذهنی می گوییم.

ویروس های ذهنی که به اشتباه از بچگی در ذهنمان گذاشته اند و با آن بزرگ شده ایم.

ذهن در یک چشم به هم زدن ویروس می گیرد.

باید به این موانع خلاقیت دقت کرد و تلاش کنیم در چارچوب این موانع قرار نگیریم.

مثلاً یکی از آن ها این آموزش و پروش سنتی است.

شاید من وقتی به مدرسه می روم نتوانم به مدل آموزش و پرورش سنتی مقابله کنم، اما این وظیفه کسانی است که در این سیستم قرار می گیرند که این کار را بکند.

اگر به یک فردی که می خواهد در یک سازمان یا یک شرکت بگویید باید 8 صبح بیاید و 2 عصر برود این یک چارچوب است.

اگر به او بگویید که کارش را باید حتماً با یک روش خاصی انجام دهد یک چارچوب است.

در انجام دادن کار ها باید افراد را آزاد گذاشت تا خلاقانه به کارشان فکر کنند.

دوم این است که منابع خلاقیت را در ذهن تقویت کنیم.

یکی از مهم ترین منابع خلاقیت برگشت به کودکی است.

یعنی نادانی است.

یعنی برگردیم و هر چیزی در ذهنمان است پاک کنیم از اول شروع کنیم مثلا می گویند هوش تا یک اندازه ای خیلی خوب است، اما از یک اندازه ای به بعد به آن هوش زیاد تله خلاقیت یا تله هوشمندی می گویند.

افراد خیلی باهوش خیلی خلاق نمی شوند.

کسی که خیلی باهوش نیست مسیر را طی می کند و در آن مسیر خلاقیت رخ می دهد.

مثلاً می خواهیم یک کاری انجام دهیم.

اینقدر اطلاعات جمع می کنیم که در این اطلاعات گم می شویم.

این اطلاعات خیلی زیاد ضد خلاقیت است اطلاعات خیلی زیاد باعث میشود ما گم شویم در میان آنها.

حتماً تلاش کنیم که منابع خلاقیت را در ذهنمان پرورش دهیم و بعد موانع خلاقیت را برداریم.

آن زمان به آن تعریف اصلی خلاقیت که باید خارج از چارچوب فکر کنیم برگردیم.

در نهایت یک سری تکنیک داریم.

یعنی فن های خلاقیتی داریم.

تمرین های خلاقیتی که اینقدر راحت انجام می شوند که ما همین طور که کارهایمان را انجام دهیم می توانیم چند تا تمرین خلاقیتی را انجام دهیم.

این تمرین های خلاقیتی مثل متفاوت دیدن، متفاوت شنیدن و دقیق فکر کردن است.

مثلاً اگر یک مسئله ای دو راه حل دارد ما حتما از روش سوم آن را حل کنیم.

یعنی دنبال هیچ چیزی تکراری نرویم.

این ها همه مواردی است که می توان میزان خلاقیت را در خودمان افزایش دهیم.

تکنیک های آن هم بسیار زیادی است.

بیشتر بخوانید: مدیر عامل جمعیت امام علی: خلاقیت فردی و جمعی مکمل یکدیگرند" یک نکته دیگر اینکه در حوزه کارآفرینی اشاره کردیم که بحث خلاقیت خیلی مهم است.

برای اینکه اهمیت موضوع برای بینندگان ما باز شود با یک مثال به صورت مصداقی توضیح دهید؟ کسب و کار با ایده شروع می شود.

یعنی کسی که مهارت های زندگی را به دست آورده است.

مهارت های شغلی اش را هم به دست آورده است بعد ویژگی های افراد کارآفرین را هم دارد یا اینکه در خودش تقویت کرده است الان کاملاً آماده است که وارد فضای کسب و کار شود.

این فرد اولین چیزی که لازم دارد ایده است.

برای پیدا کردن ایده باید ببیند خودش یا اطرافیانش یا در جامعه چه مسئله و مشکلی دارند.

در کجا یک نیاز وجود دارد.

مثلاً در دوران کرونا افراد نمی توانند از خانه شوند برای خرید مشکل دارند.

یا کسب و کار های بزرگی که شکل گرفته همه یک مسئله و مشکل وجود داشته که آمده اند آن را حل کنند.

حال بعد از اینکه مشکل پیدا شد باید بتوانیم برای آن مشکل یک راه حل خلاقانه پیدا کنیم که قبل از ما کسی آن راه حل را نداده.

دوباره به خلاقیت برمی گردد.

یعنی پایه و اساس یک کسب و کار خوب، ارزشمند و موفق این است که ما بتوانیم یک راه حل خلاقانه برای حل مشکل آدم ها پیدا کنیم.

گاهی ما یک مشکلی پیدا کرده ایم.

در واقع پایه کارآفرینی مبتنی بر خلاقیت است.

گاهی می گوییم قبل از آن یک عده این کار را انجام داده اند ما رقیب داریم.

ما نسبت به رقبا یک مزیت رقابتی تعریف کنیم.

مزیت رقابتی یعنی یک ویژگی که من دارم و رقیب ندارد و مشتری حاضر است بابت آن پول پرداخت کند.

برای پیدا کردن این ویژگی و ساخت آن باز به خلاقیت برمی گردیم.

یعنی در بحث رقابت به موضوع استراتژی اقیانوس قرمز اقیانوس آبی برمیگردیم.

اقیانوس قرمز آن فضای پر رقابت خونین کسب و کار است رقبا در آنجا یکدیگر را تکه پاره می کنند و به همین دلیل اقیانوسی از خون شده است.

راهش این است که ما باید از این اقیانوس قرمز به اقیانوس آبی برویم.

جایی که رقیب وجود ندارد و بتوانیم تا یک دوره ای با آرامش در آنجا کسب و کارمان را پیش ببریم.

رفتن از فضای اقیانوس قرمز به اقیانوس آبی با استفاده از خلاقیت ممکن است.

بیشتر بخوانید: مهدی شیرزاد: سازمان های بروکراتیک عموماً ضد خلاقیت هستند" اشاره کردید که در جامعه کنونی ما آموزش در بحث خلاقیت مسئله مهمی است که اخیراً یک مقدار بهتر شده است.

ولی برای کار خلاقانه جز بحث آموزش الزامات محیطی دیگری هم لازم است که فراهم شود تا این بستر تسهیل شود برای اینکه یک اقدام خلاقانه در آن راحت تر صورت بگیرد.

از این منظر اگر ما بخواهیم موقعیت زمانی و مکانی خودمان را ارزیابی کنیم به نظر شما در این موقعیت مکانی و زمانی این محیط چقدر پذیرای یک عمل خلاقانه است و چقدر جلوی یک عمل خلاقانه مانع ایجاد می کند؟ من یک ماجرا را برای شما تعریف کنم یکی از همکاران من یک دختری داشت که به مدرسه رفت.

معلمش نام او را ریاضی دان کوچک یا ریاضی دان نابغه گذاشته بود.

این دختر وقتی 6 ساله بود هوش او به اندازه یک دختر 18 ساله بود.

یک بار معلمش به او یک تمرین ریاضی داده بود و به این دختر نمره نداده بود.

دختر گقته بود که چرا نمره این سوال را به من نداده ای؟ معلم گفته بود اشتباه حل کرده ای.

دختر گفته بود من اشتباه حل نکرده ام از این راه هم می شود حل کرد.

بعد معلم دقت کرده بود متوجه شده بود دختر درست می گوید از راه دیگری هم می توان حل کرد.

منتهی، چون معلم فکر می کرد فقط یک روش دارد دقت نکرده بود و نمره را به او نداده بود.

می خواهم بگویم اگرما می خواهیم به یک جامعه خلاق برسیم تا می توانیم باید از همان بچگی کودک را تربیت کنیم.

یعنی برای بچه راه را باز بگذاریم.

مثلاً یک بچه چمن یک زمین را قرمز نقاشی می کند.

بعد پدر و مادر بچه را نزد روانشناس می برند.

خب این شاید خلاقیت باشد چرا فکر می کنید زمین باید چمن سبز باشد اگر قرمز کشید بچه مشکل دارد.

مانع خلاقیت نشویم.

یعنی باید برگردیم به مربی ها و پدر مادر ها آموزش دهیم که این بچه باید خلاق رشد کند همین طور سیستم آموزش و پرورش کمک کند این خلاقیت پرورش پیدا کند.

برای خلاقیت جمعی هم کار تیمی و کار گروهی را تمرین کنند و هم اینکه خلاقیت را از بچگی تمرین کنند.


کلید واژه ها: خلاقیت - دیدار - سپهری - اقیانوس - برنامه - ارتباط - همکاری مشترک - مختلف - مرحله اول - مدیر عامل - حرفه - رسانه ای - آکادمی - محوریت - پرونده - اختصاص - فعالیت - همکاری - سلسله - جامعه - ایران - مشترک - گفتگو - توضیح - مندان - رسانه - امروز - نیاز - عامل - مورد

آخرین اخبار سرویس:
لکه های سرسخت را چطور از بین ببریم؟

زدوبند در مناقصات و مزایده های شهرداری/ابهام در مجوز غرفه های شهرداری

87 مددجوی کمیته امداد ایلام در اثر کرونا جان خود را از دست دادند

وزارت خارجه در نگاه خود به دیپلماسی اقتصادی تجدید نظر کند

تیم واکنش سریع ذیل قرارگاه شیمیایی استان ایلام تشکیل می شود

دستیار سالن زیبایی

مهندسین دارای پروانه نظام مهندسی

کنکور تبدیل به غول ترسناک شده است

نیازمند پرستار خانم

استخدام کارمند و کار آموز در آژانس هواپیمایی

عناوین روزنامه های سیاسی 12 اسفند 99/ قداره بندهای جاسوس! +تصاویر

منشی کلینیک روانشناسی

استخدام کافی نت و نیروی دفتر فنی پاره وقت کهندژ

پیک موتوری

فعالیت 14 کمپ ترک اعتیاد در کردستان/ارائه خدمات درمانی به 217 معتاد متجاهر

نیروی پذیرش برای کار در فیزیوتراپی

استخدام پژوهشگر یا کار اموز

تنها محدودیت مجلس در قانونگذاری شرع و قانون است

محمود فکری برکنار شد؟

عدم آموزش مهارت های زندگی مشترک از دلایل افزایش آمار طلاق است

دستیار دندانپزشک خانم

4 نفرکارواشکار ماهر

کار درمنزل

تصویر دیده نشده از بهار ارجمند در آغوش پدر /عکس

نخستین روز مسابقات شوق تلاوت+عکس

نظر مخالفان FATF در حال تغییر است

سرنوشت نامعلوم پسرعموهای گمشده پس از 4 ماه

شیطنت در فضای مجازی ممنوع! / برخورد با جریان سازی رسانه ای مغایر با آرمان های انقلاب

محمدجواد ظریف: آمریکا تا تعهداتش را انجام ندهد، حق بازگشت به برجام ندارد/عراقچی: هر تلاشی برای تصویب قطعنامه در شورای حکام، تهدید کننده فضای موجود برای دیپلماسی است

نیازمند شاگرد کناف مرودشت

استخدام متخصص seo سئو

به دستخط شعر

دعوت به همکاری در بیمه سامان

کافه رستوران

فیک نیوزها و تقوای مجازی

«زبان فارسی و ایران پژوهی در کشورهای حوزه اسکاندیناوی و بالتیک»

در مواضع برخی مخالفان تردید ایجاد شده است

کل منطقه قره باغ باید آزاد شود

ایران پیشنهاد گفت و گو با حضور امریکا را رد کرد

صدور قطعنامه ضربه به دیپلماسی است

تحقیق و تفحص از بورس یا استیضاح وزیر اقتصاد؛ اولین دستور بعد از بودجه

مخاطرات »نه« به دیپلماسی

آغاز دور جدید بازدیدهای نظارتی شبانه از بوستان های سطح شهر قم

آشنایی با مدیری مبتکر و تاریخ ساز در ایران

نحوه تسویه بدهی دولت به موسسات عمومی غیردولتی تعیین شد

«زبان فارسی و ایران پژوهی در کشورهای حوزه اسکاندیناوی و بالتیک»

خنده های از ته دل الهام پاوه نژاد /عکس

خنده های از ته دل الهام پاوه نژاد /عکس

وزارت نفت مکلف به اجرای طرح های جداسازی گازهای همراه نفت شد

درخواست خلاف قانون مجلس از مجمع درباره لوایح FATF

نقش فرمانداری های ویژه در سهولت بخشی به امورات مردم

انتخابات سنگینی پیش رو داریم/ 45 هزار نفر کار برگزاری انتخابات کرمان را انجام می دهند

امیرحسین صادقی کرونا را شکست داد

73 سال در محضر قرآن / فقیهی که لحظه ای از تربیت نسل جوان غافل نشد

امانتدار رای مردم خواهیم بود

لزوم پرهیز از رویکرد جناحی در تایید صلاحیت نامزدها در انتخابات

تاکید نماینده ولی فقیه بر لزوم مقابله با بیماری سالک در دامغان

کسی که به اعتماد لطمه بزند، صلاحیت نظارت بر انتخابات را ندارد

مجمع عمومی سالیانه انجمن اسلامی مدرسین دانشگاه ها برگزار می شود

مالیات بر ملّاکی یا ملک بازی؟

آزادی 32 زندانی در زنجان با کمک خیرین و سپاه

خدمت خادمان حرم حضرت معصومه(س) به زلزله زدگان سی سخت

مدیرعامل آب و برق خوزستان به انفصال از خدمات دولتی محکوم شد

خانه های معلق روی گسل تبریز/ از گسل طبیعی تا اجتماعی

شروط بخشودگی جرائم بیمه کارفرمایان مشخص شد

ایران خواستار توقف حمایت تسلیحاتی در جنگ یمن شد

ماجرای تردید برخی فرماندهان با تشکیل توپخانه سپاه

کسی که به اعتماد لطمه بزند، صلاحیت نظارت بر انتخابات را ندارد

لحظات زیبایی که شکار دوربین های عکاسی شدند + عکس

اگر دوباره انتخابات بیاید کل کهگیلویه و بویر احمد به احمدی نژاد رای می دهند

خانه های معلق در تبریز/ از گسل طبیعی تا اجتماعی

پاکبانان در روزهای کرونایی چه می کنند؟

ما بریم دوتا کوچه بالاتر هم سر بزنیم!

اقدام جدید جمهوری خواهان سنا برای منوط شدن رفع تحریم های ایران به تصمیم کنگره

حال «بیمه سلامت» خوب نیست

افزایش دغدغه مندی طلاب و روحانیون نسبت به مسائل کشور

ترتیل صفحه 47 قرآن کریم+فیلم، متن و مفاهیم آیات

اعدام عضو گروهک تروریستی جبهه النصره

مردان سی سخت: احمدی نژاد مرد میدان است و باید به میدان برگردد!

مجمع عمومی سالیانه انجمن اسلامی مدرسین دانشگاه ها برگزار می شود

اخبار 24 شبکه پنج سیما؛ 11 اسفند

بسته خبرهای کوتاه خراسان رضوی

ما شاهد وقوع انقلاب روغن های گیاهی هستیم| «سویا» اهمیت فزاینده برای آینده کشاورزی جهان دارد

بودجه غیرواقعی تورم را به جامعه تزریق می کند

آغاز واکسیناسیون دام های عشایر علیه بیماری تب برفکی

پذیرای هیچ مهمانی در نوروز 1400 نخواهیم بود/ وضعیت کرونایی 8 شهر زرد است

بدرقه پرشور دکتر احمدی نژاد توسط مردم باوفای سی سخت

تاکید نماینده ولی فقیه بر لزوم مقابله با بیماری سالک در دامغان

چگونه می توان برجام را ماندگار کرد؟

بدرقه پرشور دکتر احمدی نژاد توسط مردم باوفای سی سخت

تشییع پیکر شهید خلبان تازه تفحص شده

حل مشکلات استان قم در گروی همکاری و همیاری همه مسئولان است

تصاویر| استقبال از پیکر خلبان شهید بیرجند بیک محمدی

دو ادعای جدید مدیر آژانس اتمی علیه ایران چه هستند؟

نماینده دائم آمریکا در سازمان ملل: با همتای ایرانی خود دیداری نداشته ام

اصلاح قانون تعزیرات به جایی نرسیده است

سازمان جهانی بهداشت: موج دوم همه گیری کرونا هنوز به پایان نرسیده

تصاویر / دیدار دبیر تشخیص مصلحت نظام با آیت الله علیرضا اعرافی

وضعیت کرونا بیژن مرتضوی وخیم شد

وزیر میراث فرهنگی: تنوع جاذبه ها برنامه راهبردی حوزه گردشگری کشور است

کتایون سپهری: خلاقیت یعنی از اقیانوس قرمز به اقیانوس آبی برویم!

کتایون سپهری: خلاقیت یعنی از اقیانوس قرمز به اقیانوس آبی برویم!