آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟ایرنا- «مقصود فراستخواه» مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار داشته یادگیری الکترونیکی برای تاثیرگذاری و امیدآفرینی به همکنشی متفکرانه، - تهران- ایرنا- مقصود فراستخواه مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار داشته یادگیری الکترونیکی برای تاثیرگذاری و امیدآفرینی به همکنشی متفکرانه، متأملانه، خلاقانه و مسوولانه نیاز دارد. مجازی شدن آموزش یکی از پیامدهای شیوع ویروس کرونا در یک سال اخیر است؛ روندی که به دلیل شرایط موجود جایگزین یادگیری سنتی شده است و در خصوص آن و اثرات مثبت و منفی اش بحث ها و بررسی های بسیاری در میان اندیشمندان علوم اجتماعی و علوم تربیتی صورت گرفته است. در همین ارتباط، وبینار تخصصی با عنوان فرهنگ، اخلاق و مسوولیت اجتماعی در نظام یادگیری الکترونیکی به همت موسسه آموزشی مهر البرز طی روزهای اخیر برگزار شد. سخنران این نشست مقصود فراستخواه مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی بود. وی در این سخنرانی ضمن اشاره به تفاوت های آموزش سنتی و الکترونیکی به ارائه تاریخچه ای از تاثیرات فناوری ها و تکنولوژی ها در بروز تحولات جهانی ومحلی پرداخت. و همچنین عنوان کرد از آنجایی که ذهنیت ایرانی با عینیت تکنولوژیکی رشد نکرده است، نمی توان شاهد مواجهه متفکرانه، متأملانه و خلاقانه بود. در ادامه مشروح صحبت های وی را می خوانید: چه چیزی در یادگیری الکترونیکی وجود دارد که در یادگیری سنتی نیست؟ مقصود فراستخواه در خصوص وجوه متفاوت یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی گفت: در یادگیری سنتی مدل غالب انسان- انسان است. انسان بزرگی به عنوان معلم در مرکز یاددهی است و انسان های کوچکی به نام فراگیرنده در اطراف او. ارتباطات در این نظام آموزشی به صورت عمودی است و اشیا آموزشی از قبیل گچ، تخته، پروژکتور و. در حاشیه هستند. اما در آموزش الکترونیکی اشیا آموزشی به طور بی سابقه ای وارد جریان آموزشی می شوند. معلم دیگر در مرکز نیست بلکه فراگیرنده ها مشارکت بیشتری دارند. ارتباطات از نوع افقی است و اشیا و تکنولوژی یادگیری اهمیتی اساسی دارد. تکنولوژی های ارتباطی و فناوری اطلاعات، محیط مجازی و پلت فرم های پیشرفته دیگر فقط ابزار فنی ساده و مطیع انسان ها نیستند بلکه آنها با ما کار دارند و نگاه ها، ارزش ها و اصولا مدل ذهنی ما را دگرگون می کنند. وی گفت: در واقع تکنیک ها صورت و سیرت زندگی، سرشت و ساختار ما را متحول می کنند. توییتر، فیس بوک، تلگرام و. همه دست به دست هم می دهند تا مدل ذهنیت اجتماعی و فرهنگی ما را دستخوش تغییر کنند. زندگی ما تحت تاثیر تکنولوژی و فناوری است فراستخواه گفت: در دوره های مختلف به نحوی ما شاهد تاثیرات تکنولوژی ها و فناوری ها بوده و هستیم. برای مثال عصر مشروطه ایران تحت تاثیر تلگراف بود. دوران نهضت ملی تحت تاثیر شهرنشینی و رادیو و انقلاب 57 بیش از هر چیز تحت تاثیر نوار کاست ها بود. آنگونه که حتی تافلر می گوید انقلاب ایران، انقلاب نوارها بود. همچنین تحولات دهه 70 تحت تاثیر جنبش مطبوعات و تحولات دهه 80 تحت تاثیر کامپیوتر و اینترنت بود. همچنین تحولات دهه 90 را داریم که بیش از هر چیز متاثر از شبکه های اجتماعی است. وی گفت: در مقیاس جهانی نیز انقلاب های بزرگی داشتیم که تحولاتی به وجود آوردند. از جمله این انقلاب ها می توان به انقلاب صنعتی اول اشاره کرد که با ماشین بخار همراه بود. انقلاب صنعتی دوم با الکتریسته، انقلاب صنعتی سوم با کامپیوتر و انقلاب صنعتی چهارم با سایبری شدن و انقلاب صنعتی پنجم که سطح فوق پیشرفته ای از فناوری است. داستان ما ایرانی ها با فناوری، مناقشه برانگیز بوده است فراستخواه در خصوص وضعیت ایرانی ها در مواجهه با تکنولوژی و فناوری گفت: داستان ما ایرانی ها با فناوری در طی تاریخ مناقشه برانگیز بوده است. تکنیک ها ما را به آینده هایی پرتاب می کنند که نه درک کافی از آنها داریم و نه آگاهی زیستن در آن را داریم. وی ادامه داد: یک علت این امر این است که ما متاسفانه مواجهه متفکرانه، متاملانه و خلاقی با تکنولوژی نداریم و پیامد این امر این است که در این شرایط تعامل انسان و تکنیک غنا پیدا نمی کند و به درجه بلوغ نمی رسد. فن هراسی ما ایرانیان تاریخ بلندی دارد فراستخواه در خصوص علت دوری ایرانی ها از تکنولوژی گفت: در دوره قاجار، بزرگان با قطار و طرح آن مخالف بودند بطوری که وقتی نخستین واگن ها وارد شدند مردم به آنها سنگ پرتاب می کردند. حتی تا مدت ها شاهد بی اعتنایی بزرگان و حتی اساتید به کامپیوتر و اینترنت هستیم. اساتیدی که شیوه استفاده از کامپیوتر را نمی دانند و به جای اینکه از دانشجو بخواهند مطالب خود را برایشان ایمیل کنند همواره می خواهند تا به صورت چاپی برایشان بفرستند. در واقع در مدت زمانی نوعی فن هراسی به اشکال مختلف در جامعه رسوخ داشت. علاوه بر این موارد سیاست های حاکم بر کشور نیز محیط اینترنت را یکسره محیط تهدید تلقی می کردند بطوریکه نتیجه آن چیزی جز کنترل های شدید دولتی و سیاست های فیلترینگ از بالا نبود. وی گفت:در نتیجه این شرایط یا فن شیفتگی مفرط و یا فن گریزی و فن پریشی مفرط ایجاد شد. یعنی در واقع تنها چیزی که نبود فن آگاهی بود تا بتوانیم تکنولوژی را بفهمیم و از تاثیر آنها در زندگی مطلع شویم. ذهنیت ایرانیان با عینیت تکنولوژی همگام نیست فراستخواه در خصوص پارادوکس تکنولوژی گفت: در یک کشور اروپایی معمولا وقتی تکنولوژی رشد می کند، مردم با عوارض و تاثیرات آن به صورت منتقدانه و متفکرانه مواجه می شوند. یعنی در عین اینکه عینیت پیشرفته ای دارند اما در عین حال ذهنیت شان هم فعال است و از طریق نقد و به چالش کشیدن سعی می کنند مشکلاتشان را حل کنند. اروپایی ها به تعبیری تکنیک را مساله مند می کنند و آن را محل پرسش و تامل قرار می دهند در حالی که در ایران با توجه به اینکه اساسا عینیت می لنگد ذهنیت هم نمی تواند نقش موثری ایفا کند. در واقع ذهنیت وقتی خلاقانه عمل می کند که عینیتی موجود باشد. پس باید گفت برای یادگیری الکترونیکی هنوز زیرساخت های علمی به اندازه کافی مهیا نشده است تا همگام با ان نیز ذهنیت رشد کند. آموزش پایه ای ترین حق همگان است فراستخواه افزود: به نظر من حق آموزش یا right to learn پایه ای ترین حق بشری است و هیچکس نباید از آن جا بماند. شبکه ارزان، با کیفیت و با دسترسی آسان باید برای همگان فراهم باشد. زیرا تکنولوژی در همان حال که وسیله ای برای یادگیری است موضوع یادگیری متأملانه نیز هست. اما متاسفانه زیرساخت های آموزشی در کشور ما به اندازه کافی رشد نکرده و این امر در یادگیری مشکلاتی را به همراه آورده است. پیامدهای یادگیری الکترونیکی فراستخواه در ادامه به برخی پیامدهای آموزش الکترونیکی هم اشاره داشت و گفت: غلبه بیش از اندازه تکنولوژی می تواند جهان واقعی را مخدوش کند. ارتباطات چهره به چهره در این نوع آموزش بی رنگ می شود. اگر اشیا چنان غلبه کنند ممکن است حتی انسان زدایی هم اتفاق بیفتد. گویا انسان به پایان می رسد و منسوخ می شود. دوره ای که دیگر انسانیت وجود ندارد بلکه دنیا، دنیای اشیا می شود. به تعبیری ما انسان ها به اشیایی تبدیل می شویم که تحت غلبه ماشین ها به زندگی ادامه می دهیم. وی گفت: همچنین در یادگیری الکترونیکی اجتماع یادگیری وجود ندارد. بلکه دخالت و وساطت اتوماسیون ها وضعیتی را ایجاد می کند که می توان از آن با عنوان شبه اجتماع یادگیری یاد کرد. وی افزود: در حالی که در محیط یادگیری سنتی یعنی در مدرسه و کلاس درس معلم از حرکات بدنی برای آموزش استفاده می کند و از این طریق نوعی دانش ضمنی به شاگردانش منتقل می کند در محیط الکترونیکی نه تنها توانایی ها و امور لازم برای انتقال دانش ضمنی کاهش می یابد بلکه دچار نوعی پیچیدگی هایی می شود و این پیچیدگی ها خود نیازمند تاملند. تکنولوژی؛ مساله یا راه حل؟ فراستخواه در بخشی از سخنرانی خود بیان داشت: من تصورم این است که اینترنت و تکنولوژی ضمن اینکه مساله ای برای یادگیری هستند، راه حل هم به شمار می آیند. در محیط الکترونیکی با تسهیل دسترسی، کارایی بالاتر، کثرتگرایی و مشارکت پذیری بیشتر رو به رو هستیم. از سویی آزادی از محدودیت ها و مرزها و همچنین افزایش تحرک ها می تواند از نتایج مثبت تکنولوژی باشد. در این سیستم آموزشی آزادی انسان ها به تعبیری افزایش یافته و نوعی دموکراتیزم فرهنگی تحقق یافته است. اینترنت و تکنولوژی در زمینه اخلاق و فرهنگ افق های تازه ای برای افراد ایجاد می کنند. در این فضا دانش آموزان و دانشجویان به اطلاعات و آگاهی دسترسی بیشتری دارند. از سویی اینترنت محیط یادگیری را تعمیم می دهد . حتی کسانی که مشکلات شغلی یا جسمی و . دارند هم می توانند از طریق این فضا به آموزش و یادگیری متصل شوند و چون اینترنت و تکنولوژی فاصله ها را نابود می کند به همین خاطر به نظر من یک امر اخلاقی است. در این یادگیری یک امر اخلاقی دیگر مطرح است و آن این است که به همه به یکسان توجه می شود و بین افراد تفاوت و تمایزی ایجاد نمی شود. از سویی می توان مهمترین جنبه این نوع یادگیری را در شفافیت آن دانست. اگر در یادگیری سنتی شفافیت زیاد مطرح نبود در یادگیری الکترونیکی شفافیت بیش از هر چیز خودنمایی می کند. زیرا امکان طرح سوال و پاسخگویی در آن بیشتر فراهم است. بنابراین در کنار افزایش مشارکت پذیری، شفافیت هم بیشتر است. فلسفه بیم و امید تکنولوژی فراستخواه در نهایت گفت: به نظر من تکنولوژی ضمن اینکه بیم هایی ایجاد کرده و می کند امیدهایی را نیز به همراه دارد. در واقع در صورتی که این نوع یادگیری با همکنشی متفکرانه، متأملانه، خلاقانه و مسوولانه همراه باشد بیش از پیش می تواند اثر گذار باشد.
|
آخرین اخبار سرویس:در صورت تامین منابع مالی قادر به انجام کارهای بزرگ علمی و فناورانه هستیمنیاز جامعه افغانستان، ارتقای ظرفیت استادان دانشگاه استاختصاص خوابگاه به دانشجویان دارای پروژه های عملیدانشگاه علوم پزشکی اردبیل اولین رویداد مجازی «کروناستارتاپ» را برگزار می کندتوسعه شرکت های دانش بنیان در جهاد دانشگاهیاستخدام کارشناس پژوهش و فناوری و آزمایشگاه در البرزاجرای اولین واحد تصفیه فاضلاب صنعتی ﺑﺎ ﻓﻨﺎﻭﺭی محققان دانشگاهیچهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران به میزبانی دانشگاه یزد برگزار شداستخدام مدیر شعبه پخش بیرجند، بازاریاب و ویزیتور و حسابدار در بیرجندیک گلستانی موفق به تولید «روغن ترانسفورماتور» در کشور شدکتاب داده کاوی با Python منتشر شددوازدهمین شماره از نشریه دانشجویی «حنیفا» منتشر شداستخدام کارشناس پژوهش و فناوری و آزمایشگاه در تهرانشکار زنده حشرات با کمک جریان هوا60 انجمن علمی مغز و شناخت در مراکز دانشگاهی فعال شده استآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزبرگزاری چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران به میزبانی یزدافزایش توقف پرونده های جذب هیات علمی در ایام کرونا/ فرایند تبدیل وضعیت استادانتست انسانی دومین واکسن ایرانی آغاز شدجذب و ارتقای اساتید وزارت علوم با شاخص های دانشگاه فرهنگیان همخوانی ندارد / واگذاری مراکز تربیت معلم به سبک فتحعلی شاه قاجارتجلیل از حافظان قرآن کریم در قزوین3 دانشجوی آذربایجان غربی در جشنواره کارافرینی دانشگاههای پیام نور کشور برگزیده شدندرونمایی از موش تراریخت؛ مدلی برای بررسی بیماری کووید 19بیمارستان «نخستی سانان» در پردیس راه اندازی می شودساماندهی مدرسان دانشگاه علمی کاربردی طی سه سال اخیراستاد دانشگاه مازندران، داور برگزیده جایزه معتبر بین المللی گلدن ترزینیترسیم چهره ای مردانه از زنکانون دانشجویی همیاران سلامت روان دانشگاه ایلام رتبه برتر کشوری را کسب کردروش شناسی واژگان کلیدی قرآن و کاربرد آن در نظریه پردازی اسلامیتفریح میلیاردی محمدرضا گلزار در آمریکا + عکستحصیل کرونایی با اعمال شاقهاردوی یک روزه دانشجویان علوم پزشکی بجنورد در منطقه صندل آباد برگزار شدآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400دانش آموختگان علمی کاربردی بالاترین نرخ اشتغال را دارندآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزدومین محموله واکسن کرونا وارد خراسان جنوبی می شودآزاد کردن یک دلفین از تور ماهیگیری توسط صیادان در خلیج فارسثبت نام جاماندگان کنکور 1400 آغاز شدانتظار وزارت علوم از پژوهشگاه هاآموزشیار بدون تایید فنی بیش از یک میلیون دانشجو را سردرگم کرده است! /سامانه آموزشی با 53 ایراد فنیچهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران در یزداستخدام ادمین اینستاگراممهلت ثبت نام پذیرش بهورز در دانشگاه علوم پزشکی گیلان تمدید شدزبان محصول هزاران سال انتخاب طبیعی نیستجزییات تعطیلی دانشگاه ها در سال 1400چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران در یزد برگزار شدبرگزاری چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران در یزدآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور از امروزدرخواست تعویق آزمون جامع پیش درمانگاهی دامپزشکی / برگزاری امتحان حضوری در برخی استان ها ممنوع است!مشکلات داوطلبان آزمون های گروه علوم پزشکی برای تغییر حوزه های امتحانیثبت نام جاماندگان کنکور 1400 آغاز شدمهلت تخلیه خوابگاه های دانشگاه شهید بهشتی اعلام شد / زمان بازگشایی دوباره خوابگاه هاتوسعه تجاری سازی در زیست بوم فناوریجزییات تعطیلی دانشگاه ها در سال 1400حرکت کرم ها در شرایط ریزگرانشظرفیت 4 هزار نفری برای پذیرش در ارشد گروه علوم پزشکیفراخوان شرکت در کارگاه آموزشی شبکه های پیچیدهاستخدام پشتیبان آموزشی در موسسه آموزشی معتبر علمی آزاد دخترانه رویشثبت نام مجدد کنکور 1400 از امروز، دهم اسفندماه آغاز می شودآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزنتایج کیفیت آموزش های مدیریت بالندگی حرفه ای دانشگاه فرهنگیان اعلام شدفرصت دوباره برای ثبت نام در کنکور 1400کارآموزی به شرط اشتغالآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز یکشنبهآزمون های جامع علوم پزشکی در موعد مقرر برگزار می شود / خطر شرکت در امتحان قابل توجه نیستاستخدام نیروی پذیرش و نمونه گیر ماهر در آزمایشگاه در تهراناعتراض فارغ التحصیلان مهندسی پزشکی دانشگاه آزاد بروجرد به عدم تعیین تکلیف گرایش در مدرک تحصیلیآغاز ثبتنام جاماندگان کنکور 1400 از امروزثبتنام جاماندگان کنکور 1400 از امروز آغاز می شودمشارکت یکی از شرکت های دانش بنیان در طرح مهارت افزایی وزارت علومآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزدانشکده سبک زندگی قرآنی ایجاد شودآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزسی امین شماره فصلنامه تحقیقات کلامی منتشر شدتنها دانشگاه «دخترانه» جنوب شرق کشور و دغدغه از دست دادن استقلالنشست «کشاورزی دقیق» برگزار می شودوبینار «نگارش رزومه» برگزار می شودمشارکت یکی از شرکت های دانش بنیان در طرح مهارت افزایی وزارت علوموبینار «نگارش رزومه» برگزار می شودآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزثبت 54 درصد مقالات رویان در مجلات بین المللی طی سال 99آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزظرفیت 4 هزار نفری برای پذیرش در ارشد گروه علوم پزشکیآغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروزتمدید زمان ثبت نام کنکور سراسری 1400نشست «کشاورزی دقیق» برگزار می شودابداع روش یادگیری عمیق برای حل مکعب روبیکبا نـقـشـه راه اسـتـارت آپ آشنا شویدبا نـقـشـه راه اسـتـارت آپ آشنا شویدکنکور دکتری تخصصی سال 1400 جمعه برگزار می شودابداع روش یادگیری عمیق برای حل مکعب روبیکراه اندازی 4 برج سلامت، بایو، ICT و دامپزشکی در شهر دانش دانشگاه تهرانمیزان پرداخت شهریه برای دانشجویان خانواده های شاهد و ایثارگر به چه صورت استفوت 6 دانشجوی دانشگاه تهران بر اثر کروناچرا بوتولیسم در خلیج گرگان ایجاد می شود؟به چند دانشجو یا فارق تحصیل با حقوق در ماهمیزان پرداخت شهریه برای دانشجویان خانواده های شاهد و ایثارگر به چه صورت استورود ایمن به سیاه چالهراه اندازی 4 برج سلامت، بایو، ICT و دامپزشکی در شهر دانش دانشگاه تهرانبیایید باکتری بخوریم |