مطالب مرتبط:
اجرای طرح آموزش مهارت فنی وحرفه ای برای بازماندگان از تحصیل در خرمشهر
رضوانی: با آرامش به سمت بازگشایی استخر ها می رویم/ بخار درون فضای استخر ها در انتقال ویروس تاثیرگذار است
صدای زنگ آموزش دوباره در مدارس به صدا درآمد/ تحصیل و تقویت روابط اجتماعی زیر سایه رعایت پروتکل های بهداشتی + تصاویر
آموزش سالانه 500 لرستانی در طرح ملی حفظ قرآن اوقاف
7 هزار کتاب آموزش دینی و قرآنی در میان مسلمانان آرژانتین توزیع شد
-2 5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 5 بهمن 1399 ساعت 14:452021-01-24دانش

آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟


ایرنا- «مقصود فراستخواه» مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار داشته یادگیری الکترونیکی برای تاثیرگذاری و امیدآفرینی به همکنشی متفکرانه، - تهران- ایرنا- مقصود فراستخواه مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار داشته یادگیری الکترونیکی برای تاثیرگذاری و امیدآفرینی به همکنشی متفکرانه، متأملانه، خلاقانه و مسوولانه نیاز دارد.

مجازی شدن آموزش یکی از پیامدهای شیوع ویروس کرونا در یک سال اخیر است؛ روندی که به دلیل شرایط موجود جایگزین یادگیری سنتی شده است و در خصوص آن و اثرات مثبت و منفی اش بحث ها و بررسی های بسیاری در میان اندیشمندان علوم اجتماعی و علوم تربیتی صورت گرفته است.

در همین ارتباط، وبینار تخصصی با عنوان فرهنگ، اخلاق و مسوولیت اجتماعی در نظام یادگیری الکترونیکی به همت موسسه آموزشی مهر البرز طی روزهای اخیر برگزار شد.

سخنران این نشست مقصود فراستخواه مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی بود.

وی در این سخنرانی ضمن اشاره به تفاوت های آموزش سنتی و الکترونیکی به ارائه تاریخچه ای از تاثیرات فناوری ها و تکنولوژی ها در بروز تحولات جهانی ومحلی پرداخت.

و همچنین عنوان کرد از آنجایی که ذهنیت ایرانی با عینیت تکنولوژیکی رشد نکرده است، نمی توان شاهد مواجهه متفکرانه، متأملانه و خلاقانه بود.

در ادامه مشروح صحبت های وی را می خوانید: چه چیزی در یادگیری الکترونیکی وجود دارد که در یادگیری سنتی نیست؟ مقصود فراستخواه در خصوص وجوه متفاوت یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی گفت: در یادگیری سنتی مدل غالب انسان- انسان است.

انسان بزرگی به عنوان معلم در مرکز یاددهی است و انسان های کوچکی به نام فراگیرنده در اطراف او.

ارتباطات در این نظام آموزشی به صورت عمودی است و اشیا آموزشی از قبیل گچ، تخته، پروژکتور و.

در حاشیه هستند.

اما در آموزش الکترونیکی اشیا آموزشی به طور بی سابقه ای وارد جریان آموزشی می شوند.

معلم دیگر در مرکز نیست بلکه فراگیرنده ها مشارکت بیشتری دارند.

ارتباطات از نوع افقی است و اشیا و تکنولوژی یادگیری اهمیتی اساسی دارد.

تکنولوژی های ارتباطی و فناوری اطلاعات، محیط مجازی و پلت فرم های پیشرفته دیگر فقط ابزار فنی ساده و مطیع انسان ها نیستند بلکه آنها با ما کار دارند و نگاه ها، ارزش ها و اصولا مدل ذهنی ما را دگرگون می کنند.

وی گفت: در واقع تکنیک ها صورت و سیرت زندگی، سرشت و ساختار ما را متحول می کنند.

توییتر، فیس بوک، تلگرام و.

همه دست به دست هم می دهند تا مدل ذهنیت اجتماعی و فرهنگی ما را دستخوش تغییر کنند.

زندگی ما تحت تاثیر تکنولوژی و فناوری است فراستخواه گفت: در دوره های مختلف به نحوی ما شاهد تاثیرات تکنولوژی ها و فناوری ها بوده و هستیم.

برای مثال عصر مشروطه ایران تحت تاثیر تلگراف بود.

دوران نهضت ملی تحت تاثیر شهرنشینی و رادیو و انقلاب 57 بیش از هر چیز تحت تاثیر نوار کاست ها بود.

آنگونه که حتی تافلر می گوید انقلاب ایران، انقلاب نوارها بود.

همچنین تحولات دهه 70 تحت تاثیر جنبش مطبوعات و تحولات دهه 80 تحت تاثیر کامپیوتر و اینترنت بود.

همچنین تحولات دهه 90 را داریم که بیش از هر چیز متاثر از شبکه های اجتماعی است.

وی گفت: در مقیاس جهانی نیز انقلاب های بزرگی داشتیم که تحولاتی به وجود آوردند.

از جمله این انقلاب ها می توان به انقلاب صنعتی اول اشاره کرد که با ماشین بخار همراه بود.

انقلاب صنعتی دوم با الکتریسته، انقلاب صنعتی سوم با کامپیوتر و انقلاب صنعتی چهارم با سایبری شدن و انقلاب صنعتی پنجم که سطح فوق پیشرفته ای از فناوری است.

داستان ما ایرانی ها با فناوری، مناقشه برانگیز بوده است فراستخواه در خصوص وضعیت ایرانی ها در مواجهه با تکنولوژی و فناوری گفت: داستان ما ایرانی ها با فناوری در طی تاریخ مناقشه برانگیز بوده است.

تکنیک ها ما را به آینده هایی پرتاب می کنند که نه درک کافی از آنها داریم و نه آگاهی زیستن در آن را داریم.

وی ادامه داد: یک علت این امر این است که ما متاسفانه مواجهه متفکرانه، متاملانه و خلاقی با تکنولوژی نداریم و پیامد این امر این است که در این شرایط تعامل انسان و تکنیک غنا پیدا نمی کند و به درجه بلوغ نمی رسد.

فن هراسی ما ایرانیان تاریخ بلندی دارد فراستخواه در خصوص علت دوری ایرانی ها از تکنولوژی گفت: در دوره قاجار، بزرگان با قطار و طرح آن مخالف بودند بطوری که وقتی نخستین واگن ها وارد شدند مردم به آنها سنگ پرتاب می کردند.

حتی تا مدت ها شاهد بی اعتنایی بزرگان و حتی اساتید به کامپیوتر و اینترنت هستیم.

اساتیدی که شیوه استفاده از کامپیوتر را نمی دانند و به جای اینکه از دانشجو بخواهند مطالب خود را برایشان ایمیل کنند همواره می خواهند تا به صورت چاپی برایشان بفرستند.

در واقع در مدت زمانی نوعی فن هراسی به اشکال مختلف در جامعه رسوخ داشت.

علاوه بر این موارد سیاست های حاکم بر کشور نیز محیط اینترنت را یکسره محیط تهدید تلقی می کردند بطوریکه نتیجه آن چیزی جز کنترل های شدید دولتی و سیاست های فیلترینگ از بالا نبود.

وی گفت:در نتیجه این شرایط یا فن شیفتگی مفرط و یا فن گریزی و فن پریشی مفرط ایجاد شد.

یعنی در واقع تنها چیزی که نبود فن آگاهی بود تا بتوانیم تکنولوژی را بفهمیم و از تاثیر آنها در زندگی مطلع شویم.

ذهنیت ایرانیان با عینیت تکنولوژی همگام نیست فراستخواه در خصوص پارادوکس تکنولوژی گفت: در یک کشور اروپایی معمولا وقتی تکنولوژی رشد می کند، مردم با عوارض و تاثیرات آن به صورت منتقدانه و متفکرانه مواجه می شوند.

یعنی در عین اینکه عینیت پیشرفته ای دارند اما در عین حال ذهنیت شان هم فعال است و از طریق نقد و به چالش کشیدن سعی می کنند مشکلاتشان را حل کنند.

اروپایی ها به تعبیری تکنیک را مساله مند می کنند و آن را محل پرسش و تامل قرار می دهند در حالی که در ایران با توجه به اینکه اساسا عینیت می لنگد ذهنیت هم نمی تواند نقش موثری ایفا کند.

در واقع ذهنیت وقتی خلاقانه عمل می کند که عینیتی موجود باشد.

پس باید گفت برای یادگیری الکترونیکی هنوز زیرساخت های علمی به اندازه کافی مهیا نشده است تا همگام با ان نیز ذهنیت رشد کند.

آموزش پایه ای ترین حق همگان است فراستخواه افزود: به نظر من حق آموزش یا right to learn پایه ای ترین حق بشری است و هیچکس نباید از آن جا بماند.

شبکه ارزان، با کیفیت و با دسترسی آسان باید برای همگان فراهم باشد.

زیرا تکنولوژی در همان حال که وسیله ای برای یادگیری است موضوع یادگیری متأملانه نیز هست.

اما متاسفانه زیرساخت های آموزشی در کشور ما به اندازه کافی رشد نکرده و این امر در یادگیری مشکلاتی را به همراه آورده است.

پیامدهای یادگیری الکترونیکی فراستخواه در ادامه به برخی پیامدهای آموزش الکترونیکی هم اشاره داشت و گفت: غلبه بیش از اندازه تکنولوژی می تواند جهان واقعی را مخدوش کند.

ارتباطات چهره به چهره در این نوع آموزش بی رنگ می شود.

اگر اشیا چنان غلبه کنند ممکن است حتی انسان زدایی هم اتفاق بیفتد.

گویا انسان به پایان می رسد و منسوخ می شود.

دوره ای که دیگر انسانیت وجود ندارد بلکه دنیا، دنیای اشیا می شود.

به تعبیری ما انسان ها به اشیایی تبدیل می شویم که تحت غلبه ماشین ها به زندگی ادامه می دهیم.

وی گفت: همچنین در یادگیری الکترونیکی اجتماع یادگیری وجود ندارد.

بلکه دخالت و وساطت اتوماسیون ها وضعیتی را ایجاد می کند که می توان از آن با عنوان شبه اجتماع یادگیری یاد کرد.

وی افزود: در حالی که در محیط یادگیری سنتی یعنی در مدرسه و کلاس درس معلم از حرکات بدنی برای آموزش استفاده می کند و از این طریق نوعی دانش ضمنی به شاگردانش منتقل می کند در محیط الکترونیکی نه تنها توانایی ها و امور لازم برای انتقال دانش ضمنی کاهش می یابد بلکه دچار نوعی پیچیدگی هایی می شود و این پیچیدگی ها خود نیازمند تاملند.

تکنولوژی؛ مساله یا راه حل؟ فراستخواه در بخشی از سخنرانی خود بیان داشت: من تصورم این است که اینترنت و تکنولوژی ضمن اینکه مساله ای برای یادگیری هستند، راه حل هم به شمار می آیند.

در محیط الکترونیکی با تسهیل دسترسی، کارایی بالاتر، کثرتگرایی و مشارکت پذیری بیشتر رو به رو هستیم.

از سویی آزادی از محدودیت ها و مرزها و همچنین افزایش تحرک ها می تواند از نتایج مثبت تکنولوژی باشد.

در این سیستم آموزشی آزادی انسان ها به تعبیری افزایش یافته و نوعی دموکراتیزم فرهنگی تحقق یافته است.

اینترنت و تکنولوژی در زمینه اخلاق و فرهنگ افق های تازه ای برای افراد ایجاد می کنند.

در این فضا دانش آموزان و دانشجویان به اطلاعات و آگاهی دسترسی بیشتری دارند.

از سویی اینترنت محیط یادگیری را تعمیم می دهد .

حتی کسانی که مشکلات شغلی یا جسمی و .

دارند هم می توانند از طریق این فضا به آموزش و یادگیری متصل شوند و چون اینترنت و تکنولوژی فاصله ها را نابود می کند به همین خاطر به نظر من یک امر اخلاقی است.

در این یادگیری یک امر اخلاقی دیگر مطرح است و آن این است که به همه به یکسان توجه می شود و بین افراد تفاوت و تمایزی ایجاد نمی شود.

از سویی می توان مهمترین جنبه این نوع یادگیری را در شفافیت آن دانست.

اگر در یادگیری سنتی شفافیت زیاد مطرح نبود در یادگیری الکترونیکی شفافیت بیش از هر چیز خودنمایی می کند.

زیرا امکان طرح سوال و پاسخگویی در آن بیشتر فراهم است.

بنابراین در کنار افزایش مشارکت پذیری، شفافیت هم بیشتر است.

فلسفه بیم و امید تکنولوژی فراستخواه در نهایت گفت: به نظر من تکنولوژی ضمن اینکه بیم هایی ایجاد کرده و می کند امیدهایی را نیز به همراه دارد.

در واقع در صورتی که این نوع یادگیری با همکنشی متفکرانه، متأملانه، خلاقانه و مسوولانه همراه باشد بیش از پیش می تواند اثر گذار باشد.


کلید واژه ها: یادگیری الکترونیکی - الکترونیکی - مقصود فراستخواه - یادگیری - تاثیرگذار - آموزش - عضو هیات علمی - برنامه ریزی - امیدآفرینی - تاثیرگذاری - آموزش عالی - مدیر گروه - هیات علمی - شیوع ویروس کرونا - عضو هیات - موسسه - مسوولیت اجتماعی - اجتماعی - برنامه - موسسه آموزشی - وبینار تخصصی - علوم اجتماعی - علوم تربیتی - ویروس کرونا - پژوهش - هیات - مدیر - گروه - عالی - علمی

آخرین اخبار سرویس:
در صورت تامین منابع مالی قادر به انجام کارهای بزرگ علمی و فناورانه هستیم

نیاز جامعه افغانستان، ارتقای ظرفیت استادان دانشگاه است

اختصاص خوابگاه به دانشجویان دارای پروژه های عملی

دانشگاه علوم پزشکی اردبیل اولین رویداد مجازی «کروناستارتاپ» را برگزار می کند

توسعه شرکت های دانش بنیان در جهاد دانشگاهی

استخدام کارشناس پژوهش و فناوری و آزمایشگاه در البرز

اجرای اولین واحد تصفیه فاضلاب صنعتی ﺑﺎ ﻓﻨﺎﻭﺭی محققان دانشگاهی

چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران به میزبانی دانشگاه یزد برگزار شد

استخدام مدیر شعبه پخش بیرجند، بازاریاب و ویزیتور و حسابدار در بیرجند

یک گلستانی موفق به تولید «روغن ترانسفورماتور» در کشور شد

کتاب داده کاوی با  Python منتشر شد

دوازدهمین شماره از نشریه دانشجویی «حنیفا» منتشر شد

استخدام کارشناس پژوهش و فناوری و آزمایشگاه در تهران

شکار زنده حشرات با کمک جریان هوا

60 انجمن علمی مغز و شناخت در مراکز دانشگاهی فعال شده است

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

برگزاری چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران به میزبانی یزد

افزایش توقف پرونده های جذب هیات علمی در ایام کرونا/ فرایند تبدیل وضعیت استادان

تست انسانی دومین واکسن ایرانی آغاز شد

جذب و ارتقای اساتید وزارت علوم با شاخص های دانشگاه فرهنگیان همخوانی ندارد / واگذاری مراکز تربیت معلم به سبک فتحعلی شاه قاجار

تجلیل از حافظان قرآن کریم در قزوین

3 دانشجوی آذربایجان غربی در جشنواره کارافرینی دانشگاههای پیام نور کشور برگزیده شدند

رونمایی از موش تراریخت؛ مدلی برای بررسی بیماری کووید 19

بیمارستان «نخستی سانان» در پردیس راه اندازی می شود

ساماندهی مدرسان دانشگاه علمی کاربردی طی سه سال اخیر

استاد دانشگاه مازندران، داور برگزیده جایزه معتبر بین المللی گلدن ترزینی

ترسیم چهره ای مردانه از زن

کانون دانشجویی همیاران سلامت روان دانشگاه ایلام رتبه برتر کشوری را کسب کرد

روش شناسی واژگان کلیدی قرآن و کاربرد آن در نظریه پردازی اسلامی

تفریح میلیاردی محمدرضا گلزار در آمریکا + عکس

تحصیل کرونایی با اعمال شاقه

اردوی یک روزه دانشجویان علوم پزشکی بجنورد در منطقه صندل آباد برگزار شد

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400

دانش آموختگان علمی کاربردی بالاترین نرخ اشتغال را دارند

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

دومین محموله واکسن کرونا وارد خراسان جنوبی می شود

آزاد کردن یک دلفین از تور ماهیگیری توسط صیادان در خلیج فارس

ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 آغاز شد

انتظار وزارت علوم از پژوهشگاه ها

آموزشیار بدون تایید فنی بیش از یک میلیون دانشجو را سردرگم کرده است! /سامانه آموزشی با 53 ایراد فنی

چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران در یزد

استخدام ادمین اینستاگرام

مهلت ثبت نام پذیرش بهورز در دانشگاه علوم پزشکی گیلان تمدید شد

زبان محصول هزاران سال انتخاب طبیعی نیست

جزییات تعطیلی دانشگاه ها در سال 1400

چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران در یزد برگزار شد

برگزاری چهارمین کنفرانس هندسه محاسباتی ایران در یزد

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور از امروز

درخواست تعویق آزمون جامع پیش درمانگاهی دامپزشکی / برگزاری امتحان حضوری در برخی استان ها ممنوع است!

مشکلات داوطلبان آزمون های گروه علوم پزشکی برای تغییر حوزه های امتحانی

ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 آغاز شد

مهلت تخلیه خوابگاه های دانشگاه شهید بهشتی اعلام شد / زمان بازگشایی دوباره خوابگاه ها

توسعه تجاری سازی در زیست بوم فناوری

جزییات تعطیلی دانشگاه ها در سال 1400

حرکت کرم ها در شرایط ریزگرانش

ظرفیت 4 هزار نفری برای پذیرش در ارشد گروه علوم پزشکی

فراخوان شرکت در کارگاه آموزشی شبکه های پیچیده

استخدام پشتیبان آموزشی در موسسه آموزشی معتبر علمی آزاد دخترانه رویش

ثبت نام مجدد کنکور 1400 از امروز، دهم اسفندماه آغاز می شود

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

نتایج کیفیت آموزش های مدیریت بالندگی حرفه ای دانشگاه فرهنگیان اعلام شد

فرصت دوباره برای ثبت نام در کنکور 1400

کارآموزی  به شرط اشتغال

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز یکشنبه

آزمون های جامع علوم پزشکی در موعد مقرر برگزار می شود / خطر شرکت در امتحان قابل توجه نیست

استخدام نیروی پذیرش و نمونه گیر ماهر در آزمایشگاه در تهران

اعتراض فارغ التحصیلان مهندسی پزشکی دانشگاه آزاد بروجرد به عدم تعیین تکلیف گرایش در مدرک تحصیلی

آغاز ثبت‎نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

ثبت‎نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز آغاز می شود

مشارکت یکی از شرکت های دانش بنیان در طرح مهارت افزایی وزارت علوم 

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

دانشکده سبک زندگی قرآنی ایجاد شود

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

سی امین شماره فصلنامه تحقیقات کلامی منتشر شد

تنها دانشگاه «دخترانه» جنوب شرق کشور و دغدغه از دست دادن استقلال

نشست «کشاورزی دقیق» برگزار می شود

وبینار «نگارش رزومه» برگزار می شود

مشارکت یکی از شرکت های دانش بنیان در طرح مهارت افزایی وزارت علوم 

وبینار «نگارش رزومه» برگزار می شود

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

ثبت 54 درصد مقالات رویان در مجلات بین المللی طی سال 99 

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

ظرفیت 4 هزار نفری برای پذیرش در ارشد گروه علوم پزشکی

آغاز ثبت نام جاماندگان کنکور 1400 از امروز

تمدید زمان ثبت نام کنکور سراسری 1400

نشست «کشاورزی دقیق» برگزار می شود

ابداع روش یادگیری عمیق برای حل مکعب روبیک

با نـقـشـه راه اسـتـارت آپ آشنا شوید

با نـقـشـه راه اسـتـارت آپ آشنا شوید

کنکور دکتری تخصصی سال 1400 جمعه برگزار می شود

ابداع روش یادگیری عمیق برای حل مکعب روبیک

راه اندازی 4 برج سلامت، بایو، ICT و دامپزشکی در شهر دانش دانشگاه تهران

میزان پرداخت شهریه برای دانشجویان خانواده های شاهد و ایثارگر به چه صورت است

فوت 6 دانشجوی دانشگاه تهران بر اثر کرونا

چرا بوتولیسم در خلیج گرگان ایجاد می شود؟

به چند دانشجو یا فارق تحصیل با حقوق در ماه

میزان پرداخت شهریه برای دانشجویان خانواده های شاهد و ایثارگر به چه صورت است

ورود ایمن به سیاه چاله

راه اندازی 4 برج سلامت، بایو، ICT و دامپزشکی در شهر دانش دانشگاه تهران

بیایید باکتری بخوریم

آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟

آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟