جزییات ترویج فرهنگ ایثار و مقاومت در مدارس/ از جشنواره علمدار تا تبیین بیانیه گام دوم انقلاب

مدیرکل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش به تشریح جزییات برنامه‎های این وزارتخانه در راستای ترویج فرهنگ ایثار، مقاومت و شهادت پرداخت و گفت: - خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و پرورش: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مدرسه در افق چشم انداز 1404، جلوه ای است از تحقق مراتب حیات طیبه، کانون عرضه خدمات و فرصت های تعلیم و تربیتی، زمینه ساز درک و اصلاح موقعیت توسط دانش آموزان و تکوین و تعالی پیوسته هویت آنان بر اساس نظام معیار اسلامی، در چارچوب فلسفه و رهنامه نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران دارای ویژگی های تجلی بخش فرهنگ غنی اسلامی، انقلابی در روابط و مناسبات با خالق، جهان خلقت، خود و دیگران به ویژه تکلیف گرایی، مسؤولیت پذیری، کرامت نفس، امانتداری، خودباوری، کارآمدی، کارآفرینی، پرهیز از اسراف و وابستگی به دنیا، همدلی، احترام، اعتماد، وقت شناس، نظم، جدیت، ایثارگری، قانون گرایی، نقادی و نوآوری، استکبارستیزی، دفاع از محرومان و مستضعفان و ارزش های انقلاب اسلامی است.

از جمله هدف ‎های کلان در سند تحول، تربیت انسانی موحد، مؤمن و معتقد به معاد و آشنا و متعهد به مسؤولیت ها و وظایف در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت، حقیقت جو و عاقل، عدالت خواه و صلح جو، ظلم ستیز، جهادگر، شجاع و ایثارگر و وطن دوست، مهرورز، جمع گرا و