دانشگاه ها و مدارس به جای منابع تعلیم و تربیت به مثابه بنگاه دیده شده اند

به گزارش سایت قطره و به نقل ازخبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، جمیله علم الهدی، عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی و مولف کتاب نظریه اسلامی رشد در نشست رونمایی این کتاب که امروز در این دانشگاه برگزار شد، - عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی گفت: متاسفانه تاکنون برنامه های توسعه رویکرد تربیتی نداشتند و دانشگاه ها و مدارس را مانند بنگاه دیده شده اند.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازخبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، جمیله علم الهدی، عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی و مولف کتاب نظریه اسلامی رشد در نشست رونمایی این کتاب که امروز در این دانشگاه برگزار شد، درباره کتابی که نوشته شده است گفت: سالهاست بحث انقلاب فرهنگی را امام (ره) شروع کرده اند.

امام قبل از آنکه انقلاب سیاسی کنند یک انقلاب فرهنگی آورده و مردم را پای مبارزه و انقلاب سباسی آوردند.

وی افزود: الان که در چهلمین سال این دوره از انقلاب فرهنگی هستیم ، نمی شود تشکر نکرد از اقدامات انجام شده، ولی جای کار هنوز هست.

رهبری سند تحول در علوم انسانی را مطرح کردند، ولی متاسفانه تا کنون برنامه های توسعه رویکرد اقتصادی دارند نه تربیتی.

ما دانشگاه ها و مدارس را در چارچوب و قواعد دولت محور قرار دادیم و دانشگاه ها و مدارس به مثابه بنگاه دیده شد نه اداره.